Забота бабушек и дедушек о внуках и помощь своим детям в уходе за их детьми может проявляться в нескольких областях: Материальная и физическая помощь. Эмоциональная поддержка. Развитие и воспитание. Духовное воспитание Материальная и физическая помощь Предоставление жилья. Многие семьи с детьми не имеют своего дома и живут у родителей одного из супругов. Финансовая поддержка....
Советы педагога Проработав много лет в школе, я нередко сталкивалась с ситуацией: ученик, делая домашнее задание, прочитал текст один, а то и два раза, но на уроке не может вспомнить прочитанный материал. Школьник растерян: как же так? Почему?
Дорогие друзья, братья и сестры! Начало учебного года – это старт образовательного процесса в воскресной школе. При этом не так важно, когда именно начинает работу конкретная школа: в сентябре или в начале октября.
До чего больно задевают слова и поступки близких людей, тех, кого мы любим сильнее всего. А нередко сердечные раны наносят дети. Можно ли не поддаться обидам, изменить свое отношение к происходящему, и как это сделать?
Говорим, говорим, говорим детям, а они нас не слышат. А может быть, назидать словом не всегда полезно? В одном из фрагментов передачи телеканала «Союз» на вопросы телезрителей о воспитании отвечает протоиерей Дмитрий Смирнов.
В архивной передаче радио «Радонеж» на вопросы протоиерея Александра Березовского о воспитании ребёнка отвечал протоиерей Димитрий Смирнов. Лейтмотив родительских обращений: дети не слышат спокойной интонации. Что делать?
«Типичная ситуация: ребенок психует, не хочет делать домашнее задание. Первая реакция – заставить сделать задачу. Поставить ультиматум? Да, я это могу. Но будет ли всем хорошо?», – размышляет известный священник и глава семейства.
Проблема нарушений письменной речи у школьников очень актуальна, потому как именно письмо и чтение становятся базой и средством для дальнейшего обучения. Что же делать родителям, если письменная речь ребенка развивается с трудом?
Для профессионального успеха в современном мире необходимы гибкость мышления, готовность идти на риск, умение ориентироваться в меняющейся обстановке. Ничто не развивает эти качества так, как шахматы.
Отчего младшеклассники не стесняются распускать язык и изъясняться матом, подростки злоупотребляют фаст-фудом и энергетиками, а ученики старших классов не сдерживаются и позволяют себе сальности при взрослых?
