чтение

Данные методические разработки посвящены первоначальному обучению чтению и формированию навыков, необходимых для овладения письмом.

А. Н. Ужанков (род. 1955) — советский и российский филолог, литературовед, культуролог, теоретик и историк литературы и культуры Древней Руси, доктор филологических наук, кандидат культурологии, профессор.

В данном пособии представлена метода, позволяющая органично и планомерно осуществлять умственное, речевое, эстетическое развитие дошкольника, стимулировать его творческие способности и познавательные интересы.

Пресвятая Дева Мария и Её родина. В Палестине есть маленький город, называемый теперь Эн-Назира. Расположен этот город в 150 верстах на север от Иерусалима.

Милые дети! Я давно хотела поговорить с вами о Законе Божием. Сегодня я свободна от домашних дел; старайтесь слушать меня внимательно и, если не понимаете чего-то, непременно переспрашивайте. С благословения Божия, начнем с крестного знамения. Господи, благослови!

В книгу известного детского писателя, популяризатора науки М. Ильина вошли три произведения из «Рассказов о вещах». В них читатель получит ответы на свои многочисленные «почему» в простой и увлекательной форме.

Советы педагога Проработав много лет в школе, я нередко сталкивалась с ситуацией: ученик, делая домашнее задание, прочитал текст один, а то и два раза, но на уроке не может вспомнить прочитанный материал. Школьник растерян: как же так? Почему?

Любому родителю хочется, чтобы его дети были умными, добрыми, милосердными, обладали богатым воображением и словарным запасом, умели сопереживать. А помочь в развитии этих качеств может именно чтение.

Предисловие Настоящее учебное пособие предназначено для освещения подвига новомучеников и исповедников Церкви Русской, пострадавших за веру Христову и верность Церкви в первой половине XX века.

Основная задача пособия — научить учащихся адекватно понимать письменный и устный текст с учетом его коммуникативной заданности, стилистических особенностей, среды и времени создания, соответствия нормам литературного языка.