Эта занимательная книжка поможет вашим малышам закрепить и уточнить представления о последовательности и названиях дней недели, научит правильно использовать в речи слова сегодня, вчера, завтра.
Хотите, чтобы Ваш малыш, которому только исполнилось 3, 4 или 5 лет, познакомился с Азбукой в форме увлекательной игры? Хотите, чтобы Ваш будущий ученик 6-ти или 7-ми лет потренировался со знанием букв?
В книге раскрываются вопросы, связанные с возникновением сюжетных игр малышей, подчеркивается значение общения, обучающих игр, создания игровой среды. Книга поможет воспитателю детского сада в организации игровой деятельности.
Пословица — жанр фольклора, кратное, образное выражение, содержащее житейскую мудрость и имеющее назидательный смысл. Пословицы формируют навыки поведения, в доступной форме учат быть трудолюбивыми, честными, добрыми, смелыми.
Азбука вежливости — это не свод обязательных правил культурного поведения, это приглашение к размышлению, ваш добрый друг и советчик, который поможет привить ребенку-дошкольнику первые навыки поведения в обществе. Это книга-сказка, сказка-игра для детей и родителей, своеобразная «азбука» по теории и практике этического воспитания детей. Для родителей.
Адаптация ребенка к жизни в обществе – важный этап его духовного и личностного становления. Малыш учится общаться и взаимодействовать с окружающими, при этом усваивает нравственные ориентиры, которые будут необходимы ему на протяжении всей жизни.
В книге освещается опыт экспериментальной разработки нового метода обучения грамоте дошкольников, даны подробные методические указания для использования этого метода в практической работе.
За тридцать лет работы с детьми мне пришлось ответить на тысячи детских вопросов — наивных, неожиданных, а порой и очень глубоких. Но самыми важными всегда были разговоры о вере, о добре и зле.
В книге излагаются основные закономерности психического развития детей шестилетнего возраста. Показаны особенности игры, учебной, конструктивной, изобразительной деятельности шестилеток, раскрыты особенности их мышления, воображения и памяти.
Статья может быть интересна родителям, педагогам дошкольного образования, воспитателям детских дошкольных учреждений.
Автор статьи является педагогом дошкольного образования с более чем 10-летним стажем.
П.В. Киреевский говорил: «Тот, кто не слыхал русской песни еще над своей колыбелью и кого ее звуки не провожали во всех переходах жизни, у того, разумеется, сердце не встрепенется при ее звуках, на которых душа его выросла, она ему ничего не напомнит».
Данные методические разработки посвящены первоначальному обучению чтению и формированию навыков, необходимых для овладения письмом.
Пойте ребенку песни и частушки, водите с ним хороводы, разучивайте вместе простые и сложные скороговорки, играйте в загадки.
Учебное пособие предназначено для студентов педагогических вузов, педагогов-организаторов, заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей, вожатых и воспитателей детских оздоровительных лагерей.
Лучшие игры, направленные на развитие музыкальных способностей и психических процессов: памяти, внимания, мышления. Пособие рекомендуется музыкальным, руководителям, логопедам, учителям-дефектологам, воспитателям дошкольных учреждений.
В чём причины трудного, в нашем понимании, поведения приёмного ребёнка и как это может сказаться в будущем? Ответами и решениями делится приемная мать Ирина Пятницкая.
Рассказ священника о работе с детьми и подростками в провинции, организации Духовного центра.
Методическое руководство содержит описание дидактических игр и занятий по развитию связной речи, понимания речи и стихотворных текстов, внимания, памяти, логического мышления. Игры и занятия предназначены для детей разного возраста (от полутора до семи-восьми лет).
Сегодня мы побеседуем с Еленой Игоревной Пименовой, многодетной мамой, детским писателем, регентом.
