Обычно в своем развитии дети проходят четыре этапа: младенчество, детство, подростковый период и юность. Подобно им, взрослый человек может пережить четыре этапа внутреннего взросления: по природе, по закону, по благодати, по славе.
Даже самые простые советы о том, как воспитывать ребенка, порой своевременны и бесценны. Особенно когда их дает человек, способный на любовь, самопожертвование и милосердие. Педагог Януш Корчак – добрый советчик, к которому стоит прислушаться.
Священник Павел Флоренский много лет провел в заключении. У него была возможность покинуть СССР и перебраться за океан к семье, но он предпочел следовать пути. Некоторые письма к детям мы уже публиковали, теперь – следующие фрагменты переписки.
«Внутренняя гордость культивируется с детства, это всегда продукт воспитания», – считает священник, преподаватель, миссионер Константин Корепанов. Он же даёт советы, как родителям не допустить развития гордости в ребенке.
Вопросы веры, увы, не всегда объединяют людей. И школа бывает не просто школой, но еще и школой жизни… На адрес православного журнала «Фома» приходят самые разные вопросы, но этот вопрос подростка трогает за живое.
Родители спрашивают: можно ли молиться мирянам Иисусовой молитвой? Благословлять ею детей в школу? Можно ли детей приучать к ней, короткой и легко запоминаемой? Отвечает проповедник протоиерей Андрей Ткачёв.
Лауреат Патриаршей премии по литературе имени св. Кирилла и Мефодия Виктор Иванович Лихоносов покинул этот мир. Писателю было 85 лет. В прошлом учитель, он всегда волновался, будут ли читать дети, а главное, что будут читать.
В соцсетях мы встретились с необычным откровением. Автор строк – молодой папа лет тридцати. Немного пригасив агрессивную риторику и энергичную лексику, передадим суть сказанного. Она – в трех словах: меня воцерковляли насильно!
О посмертии мы почти ничего не знаем. Писание хранит благоговейную тишину. «Узнаем ли мы друг друга после смерти? Вопрос чрезвычайно интересный и важный для многих», – считает протоиерей Андрей Ткачёв.
Мы постоянно упрекаем детей за то, что они скользят по поверхности. Учатся через силу, дома помогают спустя рукава, никаким делом их не заинтересовать. Но сами-то мы, собственно – как?
