психолог

Зачастую люди разных возрастов  говорят о кризисе в отношениях с отцом или о том, что не могут простить отца, который уже покинул этот мир.

Что мы можем сделать для блага ребенка? Где проходят границы родительского авторитета? В чем разница между «воспитывать» и «помогать расти»?..

Вряд ли кто-то лучше вас знает нас самих, наши семьи и наших детей. Но мы все реже прислушиваемся к себе, ищем ответы на вопросы о родительстве в материалах психологов

Все мы – Божьи дети, и  земная жизнь – непрерывный процесс воспитания и духовного возрастания. Но, оказывается, наша связь с Богом...

Может ли наше детство быть причиной проблем во взрослой жизни? Как понять своего «внутреннего ребенка»?

Что нужно знать тем, кто хочет усыновить ребенка? Чем дети, воспитанные в государственных учреждениях, отличаются от семейных?

«Немало проблем, отравляющих жизнь множества людей, можно было бы не создавать, если знать, как устроены отношения ребенка с родителями», – считает психолог, автор книг по психологии семейных отношений Людмила Петрановская.

По статистике Следственного Комитета России, с 2016 года и по текущий момент число суицидов среди детей и подростков в нашей стране неуклонно растет.

Очередная беседа с иереем Никитой Заболотновым и психологом Марией Сергеевой посвящена  вопросам общения родителей с детьми разного возраста.

Эксперт отмечает, что будущим приемным родителям свойственно строить иллюзии, представлять подробный образ ребенка и потом искать кого-то похожего на этот идеал.

Ваш ребенок часто плачет, а вы не видите для этого никаких причин. Поверьте, такого не бывает. Причина для слез всегда есть.

В вашей семье появился малыш. Все проходило прекрасно, когда практически единственным блюдом для него было материнское молоко.

Детский психолог Екатерина Мурашова не пишет книжек о том, как правильно поступать с детьми. Она не дает советов родителям и не сочиняет научные трактаты.

Рано или поздно в каждой семье возникает проблема взаимоотношений ребенка с другими детьми. Малыш живет в семье, но наступает время, когда он начинает общаться с более широким кругом людей.

Перед вами первое полное издание книги классика практической педагогики и психологии, подготовленное специально для новой российской аудитории.

«Дети нашего времени» — попытка объективно взглянуть на проблемы детства в России конца ХХ — начала ХХI века, а точнее — на процессы становления личности...

Авторы этой книги (а вернее, двух книг под одной обложкой) придумали весьма оригинальную методику психотерапии детских неврозов (страхов, патологической застенчивости, демонстративности, тиков, заикания и т. п.).

Хрестоматия является продолжением предыдущих книг Ю.Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" и "Продолжаем общаться с ребенком. Так", ставших лидерами на рынке психологической литературы.

Тема наказаний — из разряда вечных тем педагогики. Но сегодня она актуальна как никогда. Многие родители, сбитые с толку разговорами о «партнерских» отношениях с ребенком и о недопустимости насилия, боятся наказывать детей.

В этой книге речь пойдет о дисциплине и послушании, о правилах, которым дети должны следовать, требованиях, которые они должны выполнять.