26 ноября Церковь празднует память святого, который жил в IV веке, но поучения его современны и сегодня. Поэтому основная цель интерактивного урока – показать, что и сегодня нам близко наследие святителя Иоанна Златоуста.
Время святителя Иоанна
Как близок нам и образ его, и стремления. Святитель Иоанн Златоуст жил в эпоху, чем-то похожую на нашу. Закончились времена открытых гонений, когда люди постоянно делали серьезный выбор: со Христом ты или нет? И платили за этот выбор ценой страданий и самой жизни. Христианство в Византийской империи становится сначала религией дозволенной, а потом и официальной.
Значит ли это, теперь быть верующим человеком стало легко и свободно? Конечно, нет. Поле духовной битвы – сердце человека, а поражение – соглашение между плотью и духом, христианскими убеждениями и языческими привычками. Вот против них и выступал святитель Иоанн Златоуст. И пострадал за свои обличительные слова при власти, которая не была языческой по внешнему виду. Но вынести обличения святого не смогла.
Этот урок рассчитан на подростков, поскольку предполагает умение искать информацию в интернете, анализировать ее, рассуждать о духовных понятиях. Готовясь к уроку, педагогу стоит почитать разные слова и проповеди святого, благо издают их сегодня в достаточном количестве. И выбрать понравившиеся цитаты (приведенные здесь послужат лишь примером). Затем приступить к организации урока: выбору соведущих, подготовке аудитории.
Знакомимся с наследием вместе
Урок ведет педагог и ведущие из числа детей. После звонка учитель объявляет, что сегодня мы поговорим о человеке, который оставил послания каждому из нас. После этого в класс входит юноша с телефоном и читает по нему цитату: «Многие читают Божественные слова, но не все извлекают пользу, не все получают прибыль, по той причине, что не углубляются в сказанное…». Девушка (на ней длинная юбка и платок) заходит следом, открывает небольшую книгу поучений и читает: «Величайшее беззаконие – совершать грех на деле и отрицать это на словах».
Учитель задает ученикам вопросы: как вы думаете, давно ли жил святой, который сказал эти слова? Кем он был при жизни? Понятны ли нам его мысли? Выслушав ответы детей, педагог отмечает правильные и рассказывает о его жизни, используя слайды презентации с разными иконами святого.
Учитель: Святитель Иоанн Златоуст, архиепископ Константинопольский, родился в Антиохии (на карте показать, где это) примерно в 347 году, в семье военачальника. Юноша учился у лучших философов и риторов, рано обратился к углубленному изучению Священного Писания и молитвенному созерцанию. Святитель Мелетий, епископ Антиохийский наставил его в вере и в 367 году крестил.
Юноша: Ребята, а как вы понимаете, что такое по-настоящему блестящее образование? (ответы детей) Давайте узнаем, что думал по этому поводу святитель Иоанн.
Для выполнения этого задания ученики ищут ответы в интернете. Детей нужно для поиска разделить на команды и спросить по одному ответу от каждой команды. Они находят, к примеру, такие слова: «Теперь же каждый прилагает все усилия к тому, чтобы выучить своих детей ремеслам, наукам и красноречию, и никто не заботится о том, чтобы украшать их душу. Не перестану ублажать вас, просить и умолять о том, чтобы прежде всех ваших дел позаботиться об упорядочивании детей». Ответы обсуждают все вместе.
Учитель: Когда умерла мать святого Иоанна, он принял монашество, которое называл «истинной философией». Вскоре его сочли достойным кандидатом в епископы, но из смирения Иоанн отказался от высокого сана. Два года святой соблюдал полное безмолвие, находясь в уединенной пещере. Но потом для восстановления здоровья должен был возвратиться в Антиохию. В 381 году епископ Мелетий Антиохийскнй посвятил его во диакона, а в 386 году во пресвитера. Святой Иоанн оказался блестящим проповедником, и за редкий дар слова его и прозвали Златоустом.
Девушка (читает по книге): «Если истратишь золото, можешь снова приобрести его; если же погубишь время, трудно вернуть его, потому что не много дано его нам на настоящую жизнь». Как думаете, ребята, актуальны ли эти слова для нас? Можно ли их обратить к нашим современникам? А давайте поищем такие же актуальные советы.
Участники команд ищут по 1-2 цитаты, которые можно адресовать современному человеку. Затем все вместе обсуждают их.
Учитель: В 397 году, после кончины Константинопольского архиепископа Нектария, святой Иоанн Златоуст был вызван из Антиохии для поставления на Константинопольскую кафедру. Множество дел ожидало решения святителя, он начал с главного – с духовного совершенствования священства. И здесь лучшим примером был он сам.
Средства, которые предназначались для архиепископа, святой обратил на содержание нескольких больниц и двух гостиниц для паломников. Архипастырь довольствовался скудной пищей, отказывался от приглашения на пышные обеды. Много трудов положил святитель на устроение богослужения: составил чин Литургии, ввел антифонное пение за всенощным бдением, написал несколько молитв чина елеосвящения.
После этого рассказа учитель включает фрагмент видео записи Литургии (возможно с участием Патриарха). Желательно найти вариант с пением на два клироса.
Учитель: Святитель обличал распущенность столичных нравов, особенно императорского двора, говорил о недостатках твердо и прямо, не страшась преследования. Когда императрица Евдоксия, жена императора Аркадия, приказала конфисковать собственности у вдовы и детей опального вельможи, святой встал на их защиту. Ненависть Евдоксии к святителю разгорелась с новой силой, когда недоброжелатели сказали ей, будто святитель в своем поучении о суетных женщинах имел в виду ее.
Юноша: Суд, составленный из людей, которых ранее справедливо обличал Златоуст, постановил низложить святого Иоанна и за оскорбление императрицы предать казни. Император Аркадий заменил казнь изгнанием. Святитель, чтобы избежать волнений в столице, сам предал себя в руки властей.
Девушка: Той же ночью в Константинополе произошло землетрясение. Испуганная Евдоксия просила императора срочно вернуть святого и немедля послала письмо изгнанному пастырю, умоляя его вернуться. Но уже через два месяца новый донос пробудил гнев Евдоксии.
Учитель: В марте 404 года состоялся неправедный собор, (получивший название «Разбойничий») постановивший изгнать святого Иоанна. По удалении его из столицы, пожар обратил в пепел здание сената, последовали опустошительные набеги варваров, а в октябре 404 года умерла Евдоксия.
Девушка (читает по книге): Находясь в ссылке в Армении, святитель Иоанн старался укреплять своих духовных чад. «Уныние есть тяжкое мучение душ, некоторая неизреченная мука и наказание, горшее всякого наказания и мучения. Оно — моль, поедающая не только кости, но и разум, постоянный палач, не ребра рассекающий, но разрушающий даже и силу души, непрерывная ночь, беспросветный мрак, буря, ураган, тайный жар, сжигающий сильнее всякого пламени, война без перемирия, болезнь, затемняющая многое из воспринимаемого зрением». «Не падай духом… Одно только… страшно… именно только грех… все же остальное — басня… Каково бы все это ни было, оно и временно и скоропреходяще… Поэтому и блаженный Павел… разъяснил все одним изречением: «ибо видимое временно».
Юноша: Такие слова писал святитель Иоанн из ссылки своей ученице и духовной дочери диакониссе Олимпиаде, утешая в постигших и ее скорбях.
Участники команд ищут по 1-2 цитаты, которые могут утешить в скорбях. Затем все вместе обсуждают их.
Учитель: Зимой 406 года святой сильно заболел, но враги его не унимались. Из столицы пришел приказ перевести его в глухой Питнус (Пицунду, в Абхазии). Истощенный болезнями святитель три месяца в дождь и зной совершал свой последний переход. В Команах силы оставили его. У склепа мученика Василиска святитель был утешен явлением святого, который сказал ему: «Не унывай, брат Иоанн! Завтра мы будем вместе». Причастившись Святых Таин, вселенский святитель со словами «Слава Богу за все!» отошел ко Господу 27 сентября 407 года, в праздник Воздвижения Креста Господня.
Девушка (читает): «Если мы постоянно и каждый день будем взирать на неизвестность кончины, то не скоро впадем в грехи. Не говори: будет еще время, когда должно обратиться; такие слова весьма прогневляют Бога. Почему? Потому что Он обещал тебе бесконечные веки, а ты не хочешь потрудиться и в продолжение настоящей жизни, краткой и скоропреходящей, и оказываешься так нерадив и малодушен, что ищешь даже этой кратчайшей жизни».
Юноша: Умер святитель Иоанн Златоуст, но не умерла любовь людей к нему. И уже Феодосий II, наследник императора, несправедливо изгнавшего святого, с честью перенес его мощи в столицу и просил у него прощения за грехи своих родителей. С большой любовью встретили верующие возвращение своего наставника. «Любить Бога – значит любить ближнего, а любовь к ближнему имеет своим плодом – хранение заповедей. Любовь есть глава всех добродетелей, соль добродетелей, любовь – исполнение закона, любовь – верное спасение», – писал святитель Иоанн Златоуст.
Девушка: «Господь Своим пришествием воскресил нас, умерших от грехов, и оживотворил, разрушив двоякую смерть, смерть греха и смерть плоти». На протяжении столетий в день самого главного христианского праздника – Воскресения Христова – звучит Огласительное слово святителя Иоанна Златоуста. Оно живет в веках, оно прочнее каменных зданий, разрушенных временем. Оно наполняет ликованием и радостью сердца.
Юноша: «Смерть! где твое жало?! Ад! где твоя победа?! Воскрес Христос, и ты низвержен! Воскрес Христос, и пали демоны! Воскрес Христос, и радуются ангелы! Воскрес Христос, и торжествует жизнь! Воскрес Христос, и никто не мертв во гробе!»
Звучат Пасхальные песнопения знаменного распева.
В помощь учителю
Библейский сюжет «Иезавель. Святитель Иоанн Златоуст». Этот содержательные, но непродолжительный документальный фильм подойдет для подготовки педагога к уроку, совместного просмотра с детьми или в качестве домашнего задания для закрепления пройденного материала.
Цитаты святителя Иоанна Златоуста на разные темы . В этом разделе нашего сайта подобраны краткие высказывания святого, которые помогут в проведении этого урока.
Комментировать