По мнению многих людей, адвент-календарь – прекрасный новогодний подарок. Примерно за месяц до Нового года родители дарят своим детям наборы с шоколадом, игрушками, увлекательными заданиями, распределенными по ячейкам, которые нужно открывать по одной каждый день в течение месяца или пары недель. Формы подобных календарей многообразны. Это может быть одна большая коробка с окошками, поезд с вагончиками, набор домиков, кубиков, просто конверты. Предвкушение сюрприза каждый день приносит немало приятных волнений обладателю такого подарка.
В наше время такие календари фактически утратили свое изначальное религиозное предназначение, теперь это всего лишь игрушка или же, если говорить о подарочных наборах для взрослых, – выгодное и интересное приобретение.
Но даже само название этих календарей говорит о том, что у такого подарка гораздо более глубокий смысл, чем думают многие люди.
История адвент-календаря
Как нетрудно догадаться по названию, мода на адвент-календари пришла к нам из-за рубежа.
Слово «адвент» происходит от латинского adventus — «пришествие». У католиков и лютеран так называют предрождественский период, то есть время ожидания пришествия Христа. Этот период является западным аналогом Рождественского поста, только вот богослужебное наполнение и отчасти правила подготовки к Рождеству Христову у него другие. Например, в наше время в предрождественском периоде латинского обряда пост не является обязательным, за исключением отдельных регионов.
Продолжительность адвента около четырех недель, что включает, как правило, четыре воскресенья, т. е. три полные недели с добавлением от 1 до 6 дней в зависимости от того, на какой день недели приходится Рождество Христово. Поэтому западные образцы адвент-календарей — а это большинство продаваемых у нас в стране видов этих товаров — рассчитаны на открытие в течение декабря вплоть до дня празднования Рождества Христова по западной традиции (25 декабря), и обычно в них 24 ячейки.
Прообразом подобных календарей считается лютеранский обычай начала XIX века. Чтобы детям было легче ориентироваться и отсчитывать дни до праздника, на стене делали примерно 24 отметки мелом, которые дети стирали каждый день по одной. При этом дети должны были читать молитву и вспоминать, что плохого и хорошего они сделали за этот день.
Эта традиция распространилась по Европе, и не только, в самых разных вариантах. Например, можно было каждый день подкладывать пучки соломы в вертеп или сжигать отрезки свечей, складывать календарь-лестницу и т. п.
Автором современного адвент-календаря считается семья Герхарда Ланга. Когда он был ребенком, мать сделала ему подобие календаря со сладостями на каждый день. Повзрослев, Герхард решил распространить эту идею, привлек профессионального художника и напечатал календарь, который состоял из двух частей: картонного поля, похожего на циферблат часов с двадцатью четырьмя ячейками, и набора из 24 картинок со стихами на обороте. Каждый день нужно было вырезать одну картинку и наклеивать на предназначенное для неё место с цифрой.
«Набор иллюстраций был посвящен теме Священного Писания и носил познавательный, напоминающий характер. На карточках календаря Ланга были яркие, лубочные изображения: дети, рождественские празднества, христианские мотивы. Ребенок рассматривал картинки и задумывался о том, что он сделал хорошего и плохого» (Максим Палеолог, кандидат исторических наук, доцент Института гуманитарных наук Московского городского педагогического университета (МГПУ).
Позже Ланг придумал сделать окошки с дверцами. Идея таких красочных, увлекательных календарей оказалась коммерчески выгодной и была подхвачена другими издательствами.
В XX веке религиозный смысл календарей с сюрпризами был в значительной степени утрачен, из рождественских они стали новогодними, просто яркими игрушками со сладкой начинкой. В годы Второй мировой войны выпускались даже календари с военной тематикой.
В наше время адвент-календари переживают очередную волну популярности во всем мире. Изготавливают их не только для детей, но и для взрослых. Их формат используется во многих сферах: от кондитерской до парфюмерии и одежды. Такие календари стали нашей обыденностью.
Поэтому стоит обсудить возможность использования не только этих наборов, но и самого названия «адвент-календарь» для православных. Переделать рынок нам вряд ли под силу, и так уж сложилось, что подобные товары называются именно адвент-календарями. Сюда же можно отнести одноименные макеты, предлагаемые на рукодельных форумах. Как бы ни хотелось избежать западного наименования, если вы будете искать «рождественский» или «новогодний» календарь, то скорее всего, найдете обычные календари, соответствующие теме. В этом названии, в большинстве случаев, давно нет религиозного смысла.
Тем не менее гораздо более корректным и правильным для православных будет использование названия «рождественский календарь», или хотя бы «новогодний». Такое название защищает от интервенции в наше мышление сопровождающих «адвент» представлений другой религии. Изменить все вывески в магазинах мы не в состоянии, но нашей главной задачей является изменение самих себя. Предлагаем и вам сделать небольшой шаг в наведении порядка в собственных мысленных установках и вместе с нами сразу переводить название «адвент-календарь» на соответствующее православному мировоззрению название «рождественский календарь».
Терпение и воля
Сама идея календаря, помогающего считать дни до праздника и делать что-то каждый день, готовясь к торжеству, вполне хороша. Подобные подарочные наборы могут быть весьма интересными и полезными. Рождественский календарь — не только развлечение, по крайней мере, он должен быть не только им. Он может быть прекрасным воспитательным средством.
Самым очевидным бонусом является возможность использования рождественского календаря для формирования у ребенка навыков самодисциплины: развития терпения и воли.
Ребенку приходится удерживать себя, чтобы не открыть сразу все ячейки календаря, целый день ждать открытия следующей, и так из раза в раз целый месяц. Ему надо волевым усилием заставлять себя не делать того, что очень хочется сделать, причем, чем ярче и интереснее рождественский календарь, тем больше обычно соблазн. Однако если родители проявляют твердость, не позволяя ребенку всё и сразу, помогают ему настроиться на соблюдение правил игры, поддерживают при огорчении от недоступности сюрприза, то постепенно ребенок приучается действовать разумно, управляя своими желаниями, настроением и поведением. Трудно переоценить важность навыков терпения и самоконтроля!
Чем младше ребенок, тем сложнее ему удержаться от того, чтобы не открыть все ячейки рождественского календаря сразу, и тем важнее помощь родителей в этом нелегком для малыша деле. Такая помощь — средство укрепления уже родительской воли: многие мамы и папы готовы позволить сгорающему от нетерпения чаду заглянуть хотя бы в завтрашний «день» подарочного набора. Порой по родительскому попущению рождественский календарь опустошается за один присест. А уступая детскому желанию открывать сразу все окошки рождественского календаря, родители сводят на нет его мощнейший развивающий потенциал.
Традиционно воспитание ребенка начинается с воспитания родителями самих себя!
Чтобы легче одолеть искушение, нужно осознать и запомнить: ничего страшного не случится, если ребенок погрустит от того, что не получит сразу всё. Хотя детские страдания обычно достаточно искренни и глубоки, даже если повод для них несущественный, но и способность детской психики восстанавливаться просто колоссальна!
Переживания ребенка из-за невозможности открыть сразу все ячейки рождественского календаря (по сути, получить желаемое всё и сразу) далеко не столь пагубны, как кажется порой родителям. Волнения ребенка в воображении мамы и папы усиливаются их собственным страхом показаться плохими родителями из-за того, что «вынуждают мучиться» свое дитятко, а еще переживания раздуваются до гигантских масштабов фантазией родных, представляющих себя на месте «безмерно страдающего» ребенка.
Дети же прекрасно чувствуют эмоции родителей и охотно манипулируют ими, получая желаемое. Малыши это делают неосознанно, активизируя самоманипуляцию родительского сознания. Но чем старше ребенок, тем более намеренно он добивается своего. Самое разумное тут — не идти на поводу у детской настойчивости и собственного чувства вины или же неуправляемого, как в детстве, азарта.
От малышей календарь лучше спрятать до следующего дня, так у него будет меньше соблазна и поводов для переживаний. Тут срабатывает принцип: с глаз долой, из сердца вон, маленький ребенок быстро забывает о том, чего не видит. Более взрослому ребенку нужно объяснять важность умения терпеливо ждать, особенно если в результате будет вознаграждение. Можно даже устраивать игру-проверку несколько раз в день – все ли сумели удержаться, не открыл ли окошко календаря кто-то из семьи. Если игра по извлечению сюрпризов с необходимостью терпеть до нужного времени будет групповой, то и полезный эффект будет больше.
Ежедневное извлечение новой части подарка может стать интереснейшим ритуалом, при этом момент каждого открытия ребенок не просто будет ждать с нетерпением, он станет учиться ценить и само время ожидания.
Навык утешаться и профилактика неврозов
Запрет на открытие более одного окошка вызывает у ребенка состояние фрустрации — переживания, связанного с невозможностью удовлетворить какую-то потребность, в данном случае — невозможностью получить желаемое. Умение экологично переживать состояние фрустрации — одно из важнейших условий стрессоустойчивости.
Однако сам ребенок еще не умеет в полной мере справляться с негативными чувствами, вызванными неудовлетворенностью. Утешение ребенка является задачей родителей. Это очень важно. Родители должны утешить малыша в его страданиях. Не уступить ему, позволив открыть весь календарь или купив взамен новую игрушку, лишь бы дитя не плакало, а именно оставить ребенка в состоянии неудовлетворённого желания и утешать его в этом неприятном состоянии. Подобной поддержкой родители развивают у ребенка способность утешаться в горевании, а ведь горе рождают не только серьезные утраты, в жизни каждого из нас есть множество различных огорчений. И несмотря на то, что большая их часть несопоставима по силе с событиями катастрофического масштаба, они порой причиняют немало страданий. И чем менее гибкая психика у человека, тем тяжелее он переживает проблемы. Психические структуры детей только развиваются, их жизненный опыт недостаточен, навыки саморегуляции незрелые, так что даже незначительное, с точки зрения взрослых, событие может восприниматься детьми как настоящая трагедия. Например, простой запрет сладкого способен вызвать у них сильнейшие переживания. Но психически здоровый ребенок также способен быстро успокоиться при наличии поддержки близких людей.
Именно поддержка выступает фактором развития способности человека регулировать свое психическое состояние в неприятных условиях. Сначала ребенка утешают родители, тем самым они постепенно формируют у него навык самоутешения, показывают, что и как можно для этого сделать. И затем уже, по мере взросления, ребенок обретает способность полноценно утешаться самостоятельно. Это одна из сторон психологического взросления, важная составляющая психического здоровья: немалая часть неврозов и депрессий связаны именно с неумением переживать фрустрацию и самоутешаться. Именно поэтому родительскую склонность во всём уступать ребенку, лишь бы он не переживал лишний раз, стоит считать грубейшей ошибкой воспитания.
Эмоциональные бонусы рождественских календарей
Самое главное удовольствие от любого подарка — впечатления, которые получает его получатель.
Первый эмоциональный эффект происходит в момент получения дара. Тут играют роль неожиданность или долгожданность подарка, внешний вид рождественского календаря и его предполагаемое содержимое, то, как родители обставляют дарение. Затем присоединяется предвкушение ежедневного сюрприза, ожидание маленького чуда. Если ребенку удается удерживаться в рамках правил игры (по одной ячейке в день), то к приятным ощущениям присоединяется удовлетворение от собственного успеха, ощущение внутренней силы и уверенности в себе, в своей возможности выполнить задачу и преодолеть сложности (эмоциональные). А еще — удовольствие от реализованных ожиданий родителей и от их похвалы (если они не забывают хвалить его за терпение и поощрять его волевые усилия).
Не менее важен интерес, который пробуждают рождественские календари: ребенок не знает, что он достанет в другой день, ему любопытно. Это стимулирует его нервную систему и приносит немало положительных эмоций.
Маленькому ребенку достаточно бывает узнать, какой формы шоколадка в новом окошке коробки. Более взрослым детям интереснее разные игрушки, части конструкторов и даже различные головоломки или увлекательные задания. Рождественские календари для старших детей нередко представляют собой целую систему: доставая ежедневно небольшой сюрприз, в итоге ребенок получает полноценный набор игрушек или одну большую.
Для совсем взрослых детей можно использовать рождественские календари с различными заданиями по саморазвитию. У подростков такие игры не только вызывают большой интерес и доставляют им массу удовольствия, но и проходят с пользой.
Рождественский календарь своими руками: улучить воспитательный эффект
Несмотря на то, что в наше время можно купить подарок почти на любой вкус, особую ценность имеют подарки, сделанные своими руками. Как говорится, в них человек вкладывает душу. К тому же, если автор обладает фантазией и творческими способностями, изготовленный им рождественский календарь может быть произведением искусства.
Идей рождественских календарей полно в интернете, можно скачать шаблоны или придумать что-то свое. Есть настольные варианты, есть настенные, которые фактически служат украшением комнаты.
Но чтобы рождественский календарь не только радовал глаз, но и помог ребенку продвинуться в своем развитии, важно уделять внимание не только внешнему виду подарка, но и его содержанию.
Во многом выбор «начинки» рождественский календаря определяется возрастом ребенка и задачами, которые закладывает в подарок взрослый. Например, малышам без аллергии можно заполнить подарочные ящички шоколадом и печеньями разной формы, повторяя с ним круги, треугольники, квадраты или птиц, зверей, насекомых.
Для ребят постарше, увлекающихся конструкторами, можно заполнить календарь деталями какой-то сборной игрушки с частями инструкции, да так, чтобы они не сразу поняли, что же такое получится в итоге.
Начинкой могут быть части собирающейся книги или картины, набор самостоятельных логических задач или каких-то увлекательных и в то же время полезных заданий, например отжаться, подтянуться, станцевать, после чего можно получит вторую часть приза – игрушку, конфету или что-то еще, интересное ребенку.
Для подростков можно придумать задания посложнее: подобрать какие-то психологические тесты, задания на логику, или, банально, из школьной программы – обязательно с небольшим вознаграждением. По мере открытия календаря задания можно усложнять, а призы увеличивать.
Всё это касается календарей-сюрпризов. Но использовать их можно и в открытую: заранее договорившись с ребенком об изготовлении рождественских календарей друг для друга или для всех членов семьи. При этом желательно, чтобы все домочадцы принимали участие в подборке тайных заданий друг другу. При этом важно договориться о правилах – что допустимо, а что нельзя загадывать в игре. И конечно, чем младше ребенок, тем большее участие в изготовлении его календаря принимают родители – совсем маленькому можно просто доверить положить сюрпризы в ячейки. Такое совместное изготовление календарей не только помогает развлечь ребенка или научить чему-то новому, но и объединяет родственников, повышает семейное доверие.
Продвинутый уровень: подарок с серьезным условием
Как уже было сказано, чем старше ребенок, тем более смысловыми могут быть рождественские календари. В том числе можно сопровождать ежедневные сюрпризы какими-то заданиями, после выполнения которых можно будет открыть ячейку с сюрпризом как поощрение.
«Подумай, какие добрые дела ты можешь сделать сегодня? Например, как ты можешь помочь родителям? Может быть, помоешь посуду или развесишь выстиранное белье, или погуляешь с собакой, позанимаешься с братом или сестрой? Во сколько ты будешь это делать? После того, как выполнишь запланированное, ты сможешь открыть сегодняшнюю ячейку с подарком! Только будь честным, не хитри, доставай сюрприз лишь после того, как сделаешь доброе дело!».
«Возможно, на этой неделе ты не всегда вел себя хорошо. Подумай, было ли такое? Если да – можешь ли ты что-то сделать, чтобы исправиться? Например, попросить прощения, признаться в обмане, выполнить невыполненное обещание или что-то другое? По возможности сделай это и только потом открывай ячейку с сюрпризом!».
Подобные условия в подарке выполняют множество функций по работе над собой – они и ориентируют ребенка на позитивное поведение, и помогают ему отслеживать и исправлять свои недостатки, и помогают ставить цели, совершать действия по их достижению и т. д.
При этом важно учитывать и возраст, и личностные особенности ребенка. Некоторым детям можно давать задания, которые они будут выполнять самостоятельно, без помощи родителей. Но с большинством вплоть до подросткового возраста нужно все задания обязательно обсуждать, помогать им понять – могут ли они, должны ли они выполнять какие-то условия, достаточно ли сделанного, чтобы открыть ячейку. При этом родители должны сохранять баланс между твердостью и лояльностью: ни в коем случае нельзя в целях усиленного воспитания ребенка запрещать ему открывать ячейки, даже если он не всё сделал совсем точно. Надо обсуждать с ним проблемы, придумывать вместе, как он может компенсировать невыполненные задания, как-то иначе решать вопрос с получением сюрпризов. Всё же не стоит забывать, что возможности воспитание – это бонус рождественских календарей. А их основное предназначение – игровой подарок, то есть их главная функция – приносить радость!
Рождественский календарь и ожидание чуда
У нас Рождество Христово празднуется 7 января, при этом основной интерес у многих людей сконцентрирован на Новом годе. К сожалению, именно Новый год для многих является самым ожидаемым праздником, на подготовку к нему люди обычно тратят немало средств и душевных сил (не в последнюю очередь из-за искусственно разгоняемого ажиотажа). В итоге они переполняются впечатлениями, и порой важнейший праздник – Рождество Христово – встречают по остаточному принципу. Рождественские календари тоже обычно стараются приурочить к Новому году, так, чтобы последнее окошко было открыто в канун торжества, и под праздничной елкой был готов полный комплект игрушек.
Тем не менее именно рождественские календари – игрушка, способная помочь переориентировать детей на ожидание Рождества Христова, как изначально и было задумано.
Если взрослые внутренне, постом и молитвой, готовят себя, чтобы достойно встретить Младенца Христа, то у детей еще недостаточно понимания сути этого праздника, с ними рано ограничиваться только духовными деланиями. Детское восприятие опосредовано внешними предметами – теми же шоколадками или игрушками. Воспитывать себя они еще мало способны, и потому для них очень важно такое вот предметное подкрепление. И весьма полезно изначально вкладывать в их сознание связь между ожиданием повседневного маленького чуда и празднованием Рождества Христова, а затем уже, по мере их взросления, наполнять знаниями о том, что это за праздник, переключать их с ожидания материального чуда на духовное восприятие праздника.
Возможно, подобного эффекта можно было бы добиться перенесением семейного празднования с вручением подарков на 7 января. Однако не стоит игнорировать реальность. Слишком много в обществе шума вокруг Нового года. Чрезвычайно сложно избежать празднования с Дедом Морозом и Снегурочкой в детском саду и школе, праздничных концертов и т. п. Поэтому успешнее будет учить детей воспринимать Новый год как праздник промежуточный, делая главный акцент на Рождество Христово.
И вот тут такой «долгоиграющий» подарок, как рождественский календарь, будет очень полезен. Одна из ключевых особенностей такого календаря в том, что это игра предлагает нам ежедневное ожидание маленького чуда (сюрприза, приятной неожиданности). Тем самым удается создать и довольно долго поддерживать праздничное настроение, а также сохранить предвкушение праздника даже после Новогодних торжеств, ведь в момент празднования Нового года игра еще далека от завершения, и ожидание чуда продолжается. Грамотно используя рождественские календари, можно помочь детям настроиться на ожидание глобального Чуда – Рождения Спасителя!
Наталья Ярасова, психолог-консультант Миссионерского отдела Тульской епархии РПЦ МП
Комментировать