Актуальное

Дислексия и дисграфия: дети, которых нельзя относить к категории «плохих»

Дислексия и дисграфия: дети, которых нельзя относить к категории «плохих»

Учителя считают: дислексия и дисграфия – нарастающая проблема в обществе, всё более частая у школьников. Детей, которым нелегко читать и писать, стало больше. Почему? И можно ли с этим бороться? Узнаем из интервью Татьяны Черниговской телеканалу «Доктор».
Что делать, когда послеродовая депрессия… у папы?

Что делать, когда послеродовая депрессия… у папы?

Что происходит с молодыми отцами, когда в семье появляется ребенок? Как они адаптируются к новой ситуации и что доставляет душевный дискомфорт? Почему не только у мам, но и у пап бывают ярко выраженные послеродовые депрессии?
Святитель Николай Сербский о счастье без обмана

Святитель Николай Сербский о счастье без обмана

О настоящем счастье, не имеющем сроков годности, тоскуют все: и взрослые, и дети. В минуты тягостных сомнений, может быть, послужит утешением небольшая содержательная цитата из книги слов «Ты нужен Богу».
Ребёнок боится школы. Что делать? Советует психолог

Ребёнок боится школы. Что делать? Советует психолог

Окончание лета вызывает у ребенка спад настроения. Школа и учёба не вдохновляют. Учение еще не началось, а энергии и мотивации для него уже нет. Как справиться с этой проблемой, рассказывает психолог Наталия Власихина.
Татьяна Черниговская: «Лучшее, что мы можем сделать для детей – это разглядеть их»

Татьяна Черниговская: «Лучшее, что мы можем сделать для детей – это разглядеть их»

Воспитать ребенка креативным – неверная постановка задачи. В каждом есть дары и способности. Раскрыть их, пройти мимо или заглушить на корню – зависит от нашей наблюдательности и любви, – считает нейропсихолог Татьяна Черниговская.
Татьяна Черниговская о генах и способностях: «Кто такие наши дети?»

Татьяна Черниговская о генах и способностях: «Кто такие наши дети?»

Лекции Татьяны Владимировны Черниговской, российского ученого в области нейронауки и психолингвистики, неслучайно популярны. О тайнах мозга и вопросах воспитания детей она говорит не голословно, а опираясь на науку.
Целеустремленность и смирение у ребёнка

Целеустремленность и смирение у ребёнка

Школа, вузы, а затем работа, общественное мнение настраивают детей на успех и самоутверждение. Мы хотим воспитать их христианами. Как уловить грань между целеустремленностью и смирением? Нет ли в этих качествах противоречия?
Как воспитать у детей христианское отношение к еде?

Как воспитать у детей христианское отношение к еде?

О хлебе насущном мы молимся каждый день в молитве «Отче наш». Как научить ребёнка уважительно и бережливо относиться к тому, что появляется на его столе? И как мы сами относимся к хлебу, который не так легко нам даётся?
Воспитание благородства: секреты воспитанности академика Д. С.Лихачева

Воспитание благородства: секреты воспитанности академика Д. С.Лихачева

«Воспитанный человек – тот, кто хочет и умеет считаться с другими», – считал литературовед, филолог Дмитрий Лихачев. Человек высокой культуры, сам он удивлял собеседника доступностью и простотой обращения.