Книги для чтения

Сказки

Сказки

Добрые, короткие сказки английского детского писателя Дональда Биссета не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых.
Добрые сказки

Добрые сказки

Очень часто, воспитывая ребёнка и развивая в нём добрые нравственные качества, мы ограничиваемся лишь краткими категориями: «это хорошо», «это плохо», «это некрасиво», «так принято» и т.д.
Традиции православного воспитания

Традиции православного воспитания

Эта книга научит и подскажет на примере прошлых поколений, как воспитать детей в духе любви, послушания и уважения к родителям. Здесь каждый родитель и воспитатель найдет для себя что-то нужное и полезное.
Беседы о православном воспитании детей

Беседы о православном воспитании детей

В наше время отовсюду несутся жалобы на то, что большая часть нашего юношества дурно воспитана. Сами родители нередко жалуются на неблаговоспитанность своих детей.
Открывайте детям мир через чтение

Открывайте детям мир через чтение

Не ленитесь читать ребенку ежедневно. Начинайте учить ребенка читать тогда, когда он уже говорит первые слова и соответственно уже давно понимает звучащую речь. При этом если вашему ребенку нет еще трех лет, то не нужно целенаправленно учить его читать — вам достаточно будет просто познакомить его с существованием письменной речи при чтении книг. К процессу...
Слово живое и мертвое

Слово живое и мертвое

«Слово живое и мертвое» – обобщение многолетнего творчества российского литератора Норы Галь. Разбирая типичные ошибки, проникающие в прозу и публицистику, на радио и телевидение, и противопоставляя им блестящие образцы живой русской речи, она вносит неоценимый вклад в столь актуальную ныне борьбу за чистоту и достоинство русского языка.
Уроки Закона Божия для детей

Уроки Закона Божия для детей

Методические указания и конспекты уроков по Закону Божию. Курс младшего отделения начальной школы. Настоящие конспекты вышли первым изданием в сентябре 1906 г. и были встречены сочувственно, как отцами законоучителями, так и критикой. О первом свидетельствует довольно быстрая распродажа издания, а о втором – заметки по поводу конспектов, помещенные в № 48 «Церковных ведомостей» за 1906...
«Педагогическое доказательство» бытия Божия как преодоление гуманистического кризиса в педагогике

«Педагогическое доказательство» бытия Божия как преодоление гуманистического кризиса в педагогике

Идеи гуманизма – основа современной педагогики. Под таким или подобным названием можно найти главу почти в каждом современном учебнике по педагогике.
О церковном воспитании

О церковном воспитании

Я начну с того, что наиболее бесспорно. Вряд ли кто-нибудь будет отрицать, что в наше время религиозное преподавание сделалось необычайно сложным и трудным, а вместе с тем и ответственным. Трудность религиозного преподавания заключается не только в крайне усложненной методике преподавания – так как надо не только знать и уметь применять то множество методов, которое в...
Принципы христианской педагогики и нравственное воспитание русских детей

Принципы христианской педагогики и нравственное воспитание русских детей

Христианская педагогика пронизана верой в человека, в любого человека. В житии Иоанна Богослова есть одно место: довелось ему повстречать разбойника, бывшего прежде вполне добропорядочным христианином. Увидав святого, разбойник вдруг увидел и себя духовным взором и, сгорая от стыда, попытался убежать. Но Иоанн Богослов бежал за ним, сколько мог.
О концепции православной педагогики и ее основополагающих принципах — прот. Александр Зелененко

О концепции православной педагогики и ее основополагающих принципах — прот. Александр Зелененко

В настоящее время назрела необходимость создания целостной концепции православной педагогики, мировоззренчески основанной на вероучении Православной Церкви...
Записки по дидактике

Записки по дидактике

Первый и наиболее важный вопрос для учителя начальной школы есть вопрос о задаче начальной школы. Ответ на этот вопрос, по-видимому, сам собою ясен: задача учителя состоит в том, чтобы научить детей читать, писать, считать, вообще дать детям первоначальное образование. И многие учителя действительно останавливаются на подобном решении вопроса без какого-либо дальнейшего размышления.