Ребенок в социуме

Печальная картина – ребенок возвращается со школы или из детсада чуть ли не со слезами на глазах. Его снова обидели. Взрослые обидели, а не сверстники…

Мы хотим, чтобы наши дети состоялись в этой жизни, какой бы сложной она ни казалась.

Как-то ты спросил меня, сынок, люблю ли я Россию. Этот вопрос ты задал мне не случайно, ведь так часто тебе приходится слышать, как взрослые в разговорах критикуют, возмущаются, ругают нашу Родину.

Закономерно появление инокультурных чужеродных нововведений, подобных «дню всех святых, Хеллоуину», не имеющему ничего общего ни с нравственностью...

В одной из лекций, прочитанных подросткам, Марк Твен сказал: Мафусаил жил 969 лет. Вы, дорогие мальчики и девочки, в следующие десять лет увидите больше, чем видел Мафусаил за всю свою жизнь.

«Дети нашего времени» — попытка объективно взглянуть на проблемы детства в России конца ХХ — начала ХХI века, а точнее — на процессы становления личности...

Отношения в детском коллективе - упрощённая модель взрослого общества. Как помочь ребёнку адаптироваться в нём и занять комфортную нишу?

Наверное, почти каждый из нас оказывался в такой ситуации: вы гуляете на площадке или в парке, зашли в кафе или пригласили к себе гостей, все идет замечательно, как вдруг чужой ребенок начинает плохо себя вести.

Типовые конфликты в школе — совершенно одинаковые. В одних случаях дети обижают других детей, в других — учителя и дети мучают друг друга.

Плохие отношения с одноклассниками, моральные и физические издевательства с их стороны – это проблема, с которой сталкиваются многие мальчишки школьного возраста.

Пожалуйста, помогите! Моей дочери 15 лет и она все время сидит дома, никуда не выходит. У нее совсем нет друзей.