Загадывать и отгадывать загадки любят дети любого возраста. Найдя правильный ответ, они радуются, что сумели проявить находчивость и сообразительность. Очень велико воспитательное и познавательное значение загадок.
Они расширяют кругозор детей, знакомят их с окружающим миром, явлениями природы, развивают любознательность и пытливость, тренируют внимание и память, обогащают речь.
Кто хочет на загадки отгадки находить
Загадывать и отгадывать загадки любят дети любого возраста. Найдя правильный ответ, они радуются, что сумели проявить находчивость и сообразительность. Очень велико воспитательное и познавательное значение загадок. Они расширяют кругозор детей, знакомят их с окружающим миром, явлениями природы, развивают любознательность и пытливость, тренируют внимание и память, обогащают речь.
Особенно интересны народные загадки. Так же, как и народные пословицы и поговорки, они всегда образны, поэтичны, скреплены рифмами или созвучиями. Для них характерны ясность, краткость, конкретность изложения, выразительность и меткость определений. Чаще всего в загадках содержится перечисление признаков, по которым надо догадаться, о каких предметах или явлениях идет речь. От того, сколько этих признаков, насколько подробно они характеризуют то, что загадано, зависит простота или сложность загадки. Например, в загадке «Не огонь, а жжется (крапива) указан один признак, но он настолько характерен, что его достаточно для отгадывания. Иногда в загадках содержится по 3-4 признака: «Кругло, горбато, около мохнато, придет беда — потечет вода» (глаз). Каждый из этих признаков нужен для определения загаданного слова.
В некоторых загадках ориентиром для отгадывания служат признаки, вскрывающие происхождение предмета, например: «От воды родится, воды боится» (соль), или его функции: «Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает» (дерево). Многие загадки построены на аллегориях. К ним относятся загадки, где действие или признак предмета сравниваются с таким же действием или признаком другого предмета или живого существа, например: «Живут пять братьев, один другого меньше, и все одного имени» (пальцы) или «Белых овец полон хлевец» (зубы).
Знание всех этих особенностей и разновидностей загадок необходимо и для их подбора и для их отгадывания. Надо постараться в доступной форме объяснить это детям, разобрать с ними подробно ту или иную загадку — тогда процесс отгадывания будет более осмысленным. Загадав загадку, не надо торопить детей с ответом. Если загадку никто не может отгадать, надо пояснить ее, задать несколько наводящих вопросов, подсказать правильный путь в поисках решения.
У воспитателя должно быть в запасе много загадок. Они могут быть темой самостоятельных занятий, могут быть использованы в перерыве между занятиями, во время отдыха, прогулки и тогда, когда по непредвиденным обстоятельствам ранее намеченное занятие пришлось отменить. Загадки всегда интересны детям.
Надо подбирать загадки по темам. Прогулке в лес можно посвятить целую серию загадок о растениях, о явлениях природы. Гуляя по городу, дети наблюдают за транспортом, за работой различных машин, на селе знакомятся с машинами сельскохозяйственными. Их наблюдения очень желательно подкрепить подбором соответствующих загадок на эту тему.
Ниже приводятся загадки на многие темы — народные и советских авторов. Они расположены в определенной системе (явления природы, человек, животный и растительный мир, техника, учение, книга, школа, жилище и домашний быт, а также загадки-шутки и загадки с коллективным ответом).
Хорошо, если наиболее понравившиеся загадки дети запомнят и будут загадывать другим.
Природа и ее явления
Белые цветочки вечером расцветают, а утром увядают.
***
За домом у дорожки Висит пол-лепешки. Без рук, без ног, зато с рогами, А ходит он под небесами.
***
Ну-ка, кто из вас ответит: не огонь, а больно жжет, не фонарь, а ярко светит, и не пекарь, а печет?
***
Сестра к брату в гости идет, а он от сестры прячется.
***
Из какого ковша не пьют, не едят, А только на него глядят?
***
Ночью на небе один золотой апельсин. Миновали две недели, апельсина мы не ели, но осталась в небе только апельсиновая долька.
***
В молодости — как серп, в средних летах — как лепешка.
***
Меня бьют, колотят, ворочают, режут — я все терплю, всем добром плачу.
***
Что идет, не двигаясь с места?
***
Семь братьев: годами равные, именами разные.
***
Что было завтра, а будет вчера?
***
Виден край, да не дойдешь.
***
Бежать, бежать — не добежать, лететь, лететь — не долететь.
***
Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем — ищем, ищем — не найдем.
***
Меня частенько просят, ждут, а только появлюсь, и прятаться начнут.
***
Шел-шел, да и в землю ушел.
***
Красное коромысло над рекой повисло.
***
Приказало солнце — стой, семицветный мост крутой! Туча скрыла солнца свет — рухнул мост, а щепок нет.
***
Без рук, без ног, а ворота открывает.
***
Серое сукно тянется в окно.
***
По морю идет, идет, а до берега дойдет, тут и пропадет.
***
Плавает туда-сюда Целый остров изо льда. Над водою — ухо, Под водою — брюхо. (Айсберг)
***
С высоты большой срываясь, Грозно он ревёт И, о камни разбиваясь, Пеною встает.
***
Носит бабка Снежную шапку, Каменные бока Закутаны в облака. Лето,а она в смешной Белой шапке ледяной.
***
Течет, течет, не вытечет, бежит, бежит, не выбежит.
***
Летом бежит, а зимой стоит.
***
Два братца в воду глядятся и все не сойдутся.
***
У тебя есть, у меня есть, у дуба в поле, и нет у рыбы в море.
***
Ты за ней — она от тебя, ты от нее — она за тобой.
***
Живет без тела, говорит без языка; никто его не видит, а всякий слышит.
***
Без рук, без ног, а рисовать умеет.
***
На дворе горой, а в избе водой.
***
Ни в огне не горит, ни в воде не тонет.
***
Летит — молчит, лежит — молчит, когда умрет, тогда заревет.
***
Идет по соломе — не шуршит, идет по воде — не тонет, идет по огню — не горит.
***
Что всегда идет, а с места не сойдет.
***
Я вода, да по воде же и плаваю.
***
Как только разойдусь — всё ем и ем. Но если наемся — исчезну совсем. Кто я?
***
Если рядом нет воды — натворить готов беды.
***
От дождей,текучих вод Он растет из года в год, Он полей равнинных враг Как зовут его? …
***
Посреди поля лежит зеркало: Стекло голубое, рама зеленая.
***
Весной — в цветном сарафане лежит, Зимой — в белой рубашке спит.
***
Все ломало, Все срывало, И пощады не давало.
***
Без рук,без ног, В избу зимой лезет.
***
Жевать — не разжуешь, резать — не разрежешь.
***
Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят?
***
Человек
Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.
***
Ношу их много лет, а счета им не знаю.
***
У двух матерей по пяти сыновей, все на одно имя.
***
Если б не было его, не сказал бы ничего.
***
Два братца живут через дорогу, а друг друга не видят.
***
На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются.
***
Один говорит, двое глядят, двое слушают.
***
Два раза родятся, ни одного не крестятся.
***
Не на меру, не на вес, а у всех людей есть.
***
Не колода и не пень, а лежит целый день, не жнет и не косит, а обедать просит. Кто это?
***
Загадка легкая, мой друг, сумей лишь только взвесить: две головы и пара рук, шесть ног, а пальцев десять.
***
Мир животных
Стоит копна: спереди вилы, сзади метла.
***
Заплелись густые травы, закудрявились луга, да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога.
***
По горам, по долам ходит шуба да кафтан.
***
С бородой родится, никто не дивится.
***
Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами.
***
Явился в желтой шубке — прощайте, две скорлупки!
***
В воде купался, а сух остался.
***
Удивительный ребенок! Только вышел из пеленок, может плавать и нырять, как его родная мать.
***
Прыг-скок, трусишка! Хвост — коротышка, уши — вдоль спинки, глаза — с косинкой, одежда — в два цвета: на зиму и лето.
***
Серовато, зубовато, по полю рыщет, телят, ягнят ищет.
***
Хозяин лесной просыпается весной, а зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.
***
Боится зверь ветвей моих, гнезд не построит птица в них. В ветвях краса и мощь моя. Скажите быстро: кто же я?
***
Ползун ползет, иголки везет.
***
Что за весенняя черная птица любит за плугом ходить и кормиться? Что за весенняя черная птица прямо на трактор чуть не садится?
***
«Сотру, сотру»,- кричит, в кору, в кору стучит, живет в глуши лесной, и летом и зимой старательный работник, лесной носатый плотник.
***
Маленький мальчик в сером армячишке по двору шныряет, крохи собирает.
***
Без рук, без топоренка построена избенка.
***
Стали братья на ходули, ищут корму по пути. На бегу ли, на ходу ли — им с ходулей не сойти.
***
Сначала ползет, червяком живет. Потом умирает, сучком засыхает. Потом оживает, как птичка летает.
***
Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел, он вспорхнул и улетел.
***
Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.
***
Черен, да не ворон, рогат, да не бык, летит — воет, сядет — землю роет.
***
У маленькой скотинки сто серебряных монет на спинке.
***
Чудо город-городок — шумных домиков рядок. Целый год янтарный мед в бочках не кончается. И все лето весь народ на цветах качается.
***
Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки. Спешить домой я не спешу, зачем спешить мне по-пустому, свой дом я при себе ношу, а потому всегда я дома.
***
На поляне возле елок дом построен из иголок. За травой не виден он, а жильцов в нем — миллион.
***
Два раза родится, один раз умирает. Кто это?
***
Над нами — вверх ногами, ходят — не страшатся, никого не боятся.
***
Кину я не палку, убью не галку, ощиплю не перья, сьем не мясо. А что?
***
С бородой родился, никто не дивился.
***
Хвостиком виляет, зубаста, а не лает.
***
Растения
Стоят в поле сестрицы, платьица белены, шапочки зелены.
***
Что же это за девица: не швея, не мастерица, ничего сама не шьет, а в иголках круглый год.
***
В золотой клубочек спрятался дубочек.
***
Круглый, зрелый, загорелый. Попался на зубок, расколоться все не мог. А попал под молоток, хрустнул раз — и треснул бок.
***
Вырос в поле дом, полон дом зерном. Стены позолочены, ставни заколочены. Ходит дом ходуном на столбе золотом.
***
Золотое решето черных домиков полно; сколько черненьких домков, столько беленьких жильцов.
***
Стоит в саду кудряшка — белая рубашка, сердечко золотое. Что это такое?
***
Я шариком пушистым белею в поле чистом, а дунул ветерок — остался стебелек.
***
Белые горошки на зеленой ножке.
***
Стоит Антошка на одной ножке, его ищут, а он не откликается.
***
У кого одна нога, да и та без башмака?
***
Сырым не едят, а вареным выбрасывают. Что это?
***
Был ребенок — не знал пеленок, стал стариком, сто пеленок на нем.
***
Дети, мамы, папы, носят только шляпы.
***
Не пламя, но тронь, обожжет, как огонь.
***
Весной веселит, летом холодит, осенью умирает, зимой согревает.
***
Труд, техника, инструменты
Дом по улице идет, на работу нас везет. Не на курьих тонких ножках, а в резиновых сапожках.
***
Братцы в гости снарядились, друг за друга уцепились, и помчались в путь далек, лишь оставили дымок.
***
Он в безбрежном океане туч касается крылом. Развернется — под лучами отливает серебром.
***
Под водой железный кит. Днем и ночью кит не спит. Днем и ночью под водой охраняет мой покой.
***
К нам во двор забрался крот, роет землю у ворот. Тонна в рот земли войдет, если крот раскроет рот.
***
Длинной шеей верчу — груз тяжелый подхвачу, где прикажут — положу, человеку я служу.
***
Словно рубанок землю строгаю, делать дороги я помогаю. Где новостройка — всюду вниманье славной машине с трудным названьем.
***
Ходит скалка по дороге, грузная, огромная. И теперь у нас дорога, как линейка, ровная.
***
Рукастая, зубастая, идет-бредет по улице, идет и снег грабастает, а дворник только щурится, а дворник улыбается: снег без него сгребается.
***
Я сильней десяти коней. Где в полях пройду весной — летом станет хлеб стеной.
***
В этом белом сундучище мы храним на полках пищу. На дворе стоит жарища, в сундучище — холодище.
***
Через поле и лесок подается голосок. Он бежит по проводам — скажешь здесь, а слышно там.
***
В лес со мной заберешься, с пути не собьешься.
***
У конька, у горбунка деревянные бока. У него из-под копыт стружка белая бежит.
***
Замечательный дружище: деревянная ручища да железный обушок, закаленный гребешок. Он у плотника в почете — каждый день с ним на работе.
***
Сам худ, а голова с пуд.
***
Школа, учебные пособия, игры
Хоть не шляпа, а с полями, не цветок, а с корешком, разговаривает с нами терпеливым языком.
***
Говорит она беззвучно, а понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней — станешь вчетверо умней.
***
С подругами и сестрами она приходит к нам, рассказы, вести новые приносит по утрам.
***
Белое поле, черное семя; кто его сеет, тот разумеет.
***
Черные, кривые, от рожденья все немые; станут в ряд — сейчас заговорят.
***
Черный Ивашка, деревянная рубашка. Где носом поведет, там заметку кладет.
***
Пишет он, когда диктуют, он и чертит и рисует, а сегодня вечерком он раскрасит мне альбом.
***
Дорога есть — ехать нельзя, земля есть — пахать нельзя, луга есть — косить нельзя, в реках, морях воды нет.
***
Кулик не велик, целой сотне велит: то сядь да учись, то встань, разойдись.
***
Белый зайчик прыгает по черному полю.
***
Новый дом несу в руке, дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, все ужасно важные.
***
Лето, зиму — все на лыжах: братец — стол, сестра — скамья. Это самые на свете неразлучные друзья.
***
На квадратиках доски короли свели полки. Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков.
***
Кинешь в речку — не тонет, бьешь о стенку — не стонет, будешь оземь кидать, станет кверху летать.
***
Деревянные кони по снегу скачут, в снег не проваливаются.
***
Нелегко иногда забираться туда, но легко и приятно прокатиться обратно.
***
Жилище человека и его быт
Одной рукой всех встречает, другой — провожает.
***
Веселая и строгая ходит, пол не трогая. Кто ни выйдет, ни войдет, руку ей всегда пожмет.
***
От солнца я защита — Для того и сшита.
***
Чёрненько, горяченько, А все любят.
***
Нагнут меня ребятки — И дождь пойдет на грядки.
***
Концами над водой висит, Середкой на плече сидит.
***
Шевельнул бородкой гном — и вошел хозяин в дом.
***
С ногами, а не ходит, со спиной, а не лежит.
***
Четыре братца одним кушаком подпоясаны.
***
Деревянная дорога, вверх идет она отлого. Что ни шаг — то овраг.
***
Пять чуланов, одна дверь.
***
Сижу верхом, не знаю на ком. Знакомца встречу — соскочу, привечу.
***
Всегда шагаем мы вдвоем, похожие, как братья. Мы за обедом — под столом, а ночью — под кроватью.
***
Маленький, кругленький, а за хвост не подымешь.
***
Держится подружка за мое за ушко, стежкою одною все бежит за мною.
***
Два конца, два кольца, посередине гвоздик.
***
Прижались пичужки тесненько друг к дружке. Что сутки — из стаи одна улетает.
***
Под Новый год пришел он в дом. Он был веселым толстяком. Но с каждым днем терял он вес и, наконец, совсем исчез.
***
Весь век идет Еремушка: ни сна ему, ни дремушки. Шагам он точный счет ведет, а с места все же не сойдет.
***
Вот по кругу друг за дружкой ходят дружно две подружки; не толкаясь, не мешая, быстро движется большая.
***
Четыре солнца у бабушки на кухне, четыре солнца горели и потухли. Готовы щи, компот, блины — до завтра солнца не нужны.
***
Называется «патрон», но стрелку не нужен он: нет в нем пороху и пули, пузырек в него ввернули.
***
Наша тетушка игла строчку по полю вела. Строчка в строчку, строчка в строчку, будет платье нашей дочке.
***
То назад, то вперед ходит, бродит пароход. Остановишь — горе, продырявит море.
***
Два брюшка, четыре ушка. Что это?
***
С виду — клин. Развернешь — блин.
***
Сам верхом, а ноги за ушами.
***
Хожу-брожу не по лесам, а по усам, по волосам, и зубы у меня длинней, чем у волков и медведей.
***
Скручено, связано, на кол посажено, а по двору пляшет.
***
В брюхе — баня, в носу — решето, на голове — пуговица, одна рука — и та на спине.
***
Новая посудина, а вся в дырах.
***
Огородник Федот с длинным носом живет. Как поклонится, так дождь пойдет.
***
Сидит на ложке, свесив ножки.
***
Бел как снег, в чести у всех.
***
В чисто убранной светличке дремлют сестры-невелички. Эти сестры весь денек добывают огонек.
***
В воде родится, а воды боится.
***
Не кошено, не рожено, на коленях плачет.
***
Не корабль, не лодка, ни весел, ни паруса, а плывет — не тонет.
***
Еду, еду, ни дороги, ни следу.
***
На чужой спине едет, а на своей — груз везет.
***
Коль сожмешь ее сильней, — больше будет силы в ней.
***
Без работы висит, при работе стоит, после работы — мокрый.
***
И языка нет, а правду скажет.
***
Гладит все, чего касается, а дотронешься — кусается.
***
Очень любят молодца, а бьют, колотят без конца.
***
Одну меня не едят, а без меня мало едят.
***
На каких полях трава не растет?
***
Не горит, а гасить приходится.
***
Морщинистый Тит всю деревню веселит.
***
Загадки-шутки
Загадки-шутки — особая разновидность загадок. Они отличаются от всех других тем, что не подсказывают ответ, не подводят к нему, а, наоборот, заставляют мысль работать в неверном направлении. Суть таких загадок — в ловушке или в игре слов. Они остроумны, поражают неожиданностью ответа.
Отгадать загадку-шутку очень трудно. Но это и не обязательно. Дети удовлетворятся ответом, который получат от руководителя, зато потом сами будут охотно предлагать эти загадки другим и радоваться возможности сообщить ответ. Не надо предлагать ребятам больше одной-двух загадок-шуток в один раз. Ими можно лишь дополнить программу, состоящую из обычных загадок.
Когда мальчика называют женским именем?
***
Когда человек бывает деревом?
***
Когда козе минет семь лет, что будет дальше?
***
Кто на все руки мастер?
***
Из какой посуды нельзя ничего поесть?
***
Когда в пустом кармане есть что-нибудь?
***
Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?
***
Сколько яиц можно съесть натощак?
***
Какое слово всегда звучит неверно?
***
Когда руки бывают тремя местоимениями?
***
На какое дерево садится ворона во время проливного дождя?
***
На что похожа половина яблока?
***
У трех шоферов был брат Андрей, а у Андрея братьев не было. Могло ли это быть?
***
Шел Кондрат в Ленинград, а навстречу ему сто ребят. У всех ребят по лукошку, и в каждом лукошке по четыре кошки. Сколько всего ребят шло в тот день в Ленинград?
***
Может ли страус назвать себя птицей?
***
Сколько горошин может войти в обыкновенный стакан?
***
Можно ли в решете воды принести?
***
Когда человек бывает в комнате без головы?
***
Чем кончаются как день, так и ночь?
***
На какой вопрос никто никогда не ответит «да»?
***
Какие часы показывают верное время только два раза в сутки?
***
Что можно видеть с закрытыми глазами?
***
Каких камней нет ни в одном море?
***
Подскажи словечко
Руководитель читает загадки в стихах. Дети хором подхватывают ответ.
Нет конца у строчки,
Где стоят три точки…
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я…
***
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я…
***
Я с собой ее ношу,
Не макаю, но пишу.
Замечательная штучка
Самопишущая…
***
Он по виду брат баяну.
Где веселье, там и он.
Я подсказывать не стану,
Всем знаком…
***
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит…
***
Смело, в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое?..
***
Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляется в полет
Наш советский…
***
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился…
***
Распустила алый хвост,
Улетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную…
***
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ.
Это мой…
***
Мчусь, как пуля, я вперед,
Лишь поскрипывает лед
И мелькают огоньки.
Кто несет меня?…
***
Ног от радости не чуя,
С горки снежной вниз лечу я.
Стал мне спорт родней и
ближе.
Кто помог мне в этом?…
***
Взял дубовых два бруска,
Два железных полозка.
На бруски набил я планки.
Дайте снег! Готовы…
***
Шарады
Шарадой называется загадка, в которой загаданное слово состоит из нескольких составных частей, каждая из которых представляет собой отдельное слово. Например: «верх-ушки», «вол-окно», «град-ус» и т. п.
Вот как в стихах можно зашифровать слово «буквы»:
Начало деревом зовется,
Конец — читатели мои.
Здесь, в книге, целое найдется,
И в каждой строчке есть они.
Шарады отгадывать детям труднее, чем загадки (особенно когда их зачитывают устно и нет текста перед глазами). Поэтому предлагать их надо тем, кто постарше и кто любит умственные игры. Зачитывать шараду надо два-три раза.
1. Мое начало — буква алфавита,
Оно всегда шипит сердито,
Второго корабли боятся,
И обойти его стремятся.
А целое весной летает и жужжит,
То сядет на цветок, то
снова полетит.
***
2. Мой первый слог найдешь тогда,
Когда в котле кипит вода.
Местоименье — слог второй,
А в целом школьный столик твой.
***
3. Предлог стоит в моем начале,
В конце же — загородный дом.
А целое мы все решали
И у доски, и за столом.
***
4. На первом стоит часовой,
Второе в лесу зеленеет.
На целое, только стемнеет,
Ты ляжешь и кончен
Твой день трудовой.
***
5. Только два предлога,
А волос в них много.
***
6. Начало — голос птицы,
Конец — на дне пруда,
А целое в музее
Найдете без труда.
***
7. Начало-нота,
Потом оленя украшение,
А вместе — место
Оживленного движения.
***
8. Первое — нота,
Второе — игра,
Целое встретится у столяра.
***
9. Кто играл в горелки летом
Да еще «горел» при этом,
Называл он раз-другой
Слог и первый, и второй.
Если дождь тебя застанет,
По спине забарабанит,
Чтоб насквозь ты не промок,
Раскрываешь третий слог.
Ты о целом слышал в школе
И видал, конечно, в поле,
Там, где линия земли
С небом сходится вдали.
***
Всех скороговорок не перескороговоришь
Скороговорки не только занятная игра, это очень нужное и полезное для детей упражнение, применяемое для того, чтобы исправить плохую дикцию. Скороговорки можно написать или напечатать на отдельных карточках и раздать ребятам для тренировки. Когда скороговорку выучат и научатся произносить быстро, ее читают в присутствии всех. Можно выставлять очки за самое лучшее и быстрое чтение скороговорок.
Дети очень любят, когда в скороговорке встречается их имя. Можно, например, вызвать Милу и предложить ей скороговорку «Милая Мила мылась мылом…» или Петю — «Пекарь Петр пек пироги». Мы специально подобрали целый ряд скороговорок с именами ребят.
Можно организовать и коллективное, хоровое чтение скороговорок, сначала очень медленно по слогам или по словам, потом все убыстряя и убыстряя темп. Руководитель в этом случае выступает в роли дирижера.
Со скороговорками можно проводить и коллективные игры. Вот одна из них. Участники разбиваются на две команды и садятся в два ряда — один против другого. Руководитель подбирает небольшую скороговорку (например, «Ушел косой козел с козой») и по секрету, на ухо сообщает первым игрокам каждой команды. По сигналу первые игроки также по секрету передают ее вторым, те — третьим и так до конца ряда. Побеждает команда, сумевшая раньше и успешнее завершить передачу.
Некоторые длинные скороговорки можно разучивать по частям. Приводим примерный перечень скороговорок.
Купила Марусе бусы бабуся, на рынке споткнулась бабуся о гуся.
У Маши мошка в каше. Что делать нашей Маше? Сложила кашу в плошку и накормила кошку.
На реке поймали рака. Из-за рака вышла драка. Это Леша-забияка снова в реку бросил рака.
В грязи у Олега увязла телега: сидеть тут Олегу до самого снега.
В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося.
Ткет ткач ткани на платки Тане.
Сшила Саша Сашке шляпу.
Белые бараны били в барабаны.
Купила бабуся бусы Марусе.
Бобры для бобрят добры.
Бобры храбры идут в боры.
Варежки у Вари пропали на бульваре.
Рукава великану великоваты.
Ева ленива, Вера ревнива.
Ну и ворона вратарь.
Не живут ежи, где живут ужи. рододендроны из дендрария.
Дарья дарит Дине дыни.
Оса боса и без пояса.
Сел сокол на гол ствол.
Волки рыщут, пищу ищут.
Шел Фрол по шоссе к Саше в шашки играть.
Сидит Ваня на диване, под диваном ванночка, в этой ванне вместо бани часто мылся Ванечка.
Летела овсянка на овес, а Иван овес унес.
Мама давала Ромаше сыворотку из-под простокваши.
Милая Мила мылась мылом. Намылилась, смыла — так мылась Мила.
Архип осип, Осип — охрип.
Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргарита маргаритки на дворе.
Лена искала булавку, а булавка упала под лавку. Под лавку залезть было лень, искала булавку весь день.
Простоквашу дали Клаше, недовольна Клаша: не хочу я простокваши, дайте просто каши.
Три свиристели еле-еле свистели у ели.
Как страшно мышке жить в норушке, у кошки ушки на макушке.
Слушала старушка, как куковала кукушка на опушке.
Становись скорей под душ, смой с ушей под душем тушь. Смой и с шеи тушь под душем, после душа вытрись суше.
От топота копыт пыль по полю бежит.
Крута гора, в горе-дыра, в дыре — кротовая нора.
У пеньков опять пять опят.
Полпогреба репы, полколпака гороху.
Кукушка кукушонку купила капюшон.
Рапортовал да недорапортовал, а стал дорапортовывать — зарапортовался.
Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
Из книги: Игры и развлечения в группе продленного дня — Минскин Е.М.
Комментировать