Не ленитесь читать ребенку ежедневно. Начинайте учить ребенка читать тогда, когда он уже говорит первые слова и соответственно уже давно понимает звучащую речь. При этом если вашему ребенку нет еще трех лет, то не нужно целенаправленно учить его читать — вам достаточно будет просто познакомить его с существованием письменной речи при чтении книг. К процессу...
На страницах книги с двух углов зрения (родителя и подростка) рассматриваются значение, приемы и практические методики приобщения к чтению ребенка школьного возраста 12–17 лет.
О чем эта книга, которую вы взяли в руки, быть может, из любопытства? О нашем языке? Нет — она о Боге. О Том, Который сотворил мир Своим Словом (Ин.1:13), Который Сам есть Слово.
«Живой как жизнь» — главная книга Чуковского, посвященная русскому языку, его истории и современности, законам его развития. Нескрываемый интерес автора к слову — отличительная особенность книги Чуковского.
Книга увлекательно рассказывает о свойствах языка, его истории, о языках, существующих в мире сейчас и существовавших в далеком прошлом, о том, чем занимается наука – языкознание.
«Слово живое и мертвое» – обобщение многолетнего творчества российского литератора Норы Галь. Разбирая типичные ошибки, проникающие в прозу и публицистику, на радио и телевидение, и противопоставляя им блестящие образцы живой русской речи, она вносит неоценимый вклад в столь актуальную ныне борьбу за чистоту и достоинство русского языка.
Методические указания и конспекты уроков по Закону Божию. Курс младшего отделения начальной школы. Настоящие конспекты вышли первым изданием в сентябре 1906 г. и были встречены сочувственно, как отцами законоучителями, так и критикой. О первом свидетельствует довольно быстрая распродажа издания, а о втором – заметки по поводу конспектов, помещенные в № 48 «Церковных ведомостей» за 1906...
Идеи гуманизма – основа современной педагогики. Под таким или подобным названием можно найти главу почти в каждом современном учебнике по педагогике.
Принципы православной педагогики, изложенные студентам теологического отделения Дальневосточного Государственного университета.
Я начну с того, что наиболее бесспорно. Вряд ли кто-нибудь будет отрицать, что в наше время религиозное преподавание сделалось необычайно сложным и трудным, а вместе с тем и ответственным. Трудность религиозного преподавания заключается не только в крайне усложненной методике преподавания – так как надо не только знать и уметь применять то множество методов, которое в...
