Занятие 31

Многие глаголы имеют не сигматический (I) аорист, а так называемый сильный, или асигматический (II) аорист: к глагольному корню (отличающемуся от презенсной основы) присоединяются личные окончания с соединительными гласными ο и ε, как в индикативе имперфекта и в соответствующих формах презенсной системы.

Такой аорист имеют главным образом глаголы IV–VIII классов (§ 140).

Как образец дается глагол III класса с основой на сонорный:

βάλλω (βαλ) бросать

Activum

Indicativus Coniunctivus Optativus Imperativus Infinitivus

S. 1. ἔ-βαλ-ο-ν βάλ-ω βάλ-οι-μι βαλ-εῖν

2. ἔ-βαλ-ε-ς βάλ-ῃς βάλ-οι-ς βάλ-ε Participium

3. ἔ-βαλ-ε(ν) βάλ-ῃ βάλ-οι βαλ-έ-τω βαλ-ών

Pl. 1. ἐ-βάλ-ο-μεν βάλ-ω-μεν βάλ-οι-μεν βαλ-οῦσα

2. ἐ-βάλ-ε-τε βάλ-η-τε βάλ-οι-τε βάλ-ε-τε βαλ-όν

3. ἔ-βαλ-ο-ν βάλ-ω-σι(ν) βάλ-οι-εν βαλ-ό-ντων (βαλ-ό-ντος)

Medium

S. 1. ἐ-βαλ-ό-μην βάλ-ω-μαι βαλ-οί-μην Infinitivus

2. ἐ-βάλ-ου βάλ-ῃ βάλ-οι-ο βαλ-οῦ βαλ-έ-σθαι

3. ἐ-βάλ-ε-το βάλ-η-ται βάλ-οι-το βαλ-έ-σθω Participium

Pl. 1. ἐ-βαλ-ό-μεθα βαλ-ώ-μεθα βαλ-οί-μεθα βαλ-ό-μενος

2. ἐ-βάλ-ε-σθε βάλ-η-σθε βάλ-οι-σθε βάλ-ε-σθε βαλ-ο-μένη

3. ἐ-βάλ-ο-ντο βάλ-ω-νται βάλ-οι-ντο βαλ-έ-σθων βαλ-ό-μενον

В четырех аористных формах ударение отличается от ударения в соответствующих формах презенсной системы:

Praesens Aoristus II

imperativus medii βάλλου βαλοῦ

infinitivus medii βάλλεσθαι βαλέσθαι

infinitius activi βάλλειν βαλεῖν

participium activi βάλλων βαλών

Примечание: глагол βάλλω имеет в перфекте всех залогов и в пассивном аористе формы, образованные от основы βλη, а не от основы βαλ: βέβληκα – βέβλημαι – ἐβλήθην. Такого же типа образования наблюдаются у глаголов καλέω звать: κέκληκα – κέκλημαι – ἐκλήθην и τέμνω резать: τέτμηκα – τέτμημαι – ἐτμήθην.

II аорист с удвоением имеет глагол I класса ἄγω делать, вести: ἤγαγον (основа ἀγαγ).

Как сказано выше (§124), критерий условного деления глаголов на классы – это соотношение корня и презенсной основы. Глаголы IV–VIII классов часто называют «неправильными» из-за значительной разницы между корнем и презенсной основой и из-за особенностей в образовании форм. Корень, т. е. общеглагольная основа, наиболее четко выявляется в активном аористе.

К IV классу принадлежат глаголы, у которых презенсная основа образуется путем удлинения или растяжения корневого гласного звука:

φεύγω (φῠγ) бежать, aor. ἔφυγον

λείπω (λῐπ) оставлять, aor. ἔλιπον

V класс характеризуется носовым инфиксом в презенсной основе:

μανθάνω (μαθ) учиться, aor. ἔμαθον

λαμβάνω (λαβ) братъ, aor. ἔλαβον

В VI классе презенсная основа получается прибавлением суффикса -σκ к корню. Такие глаголы часто обозначают начало действия и поэтому называются «начинательными» (inchoativa):

διδάσκω (διδαχ) учить, aor. ἐδίδαξα

εὑρίσκω (εὑρ) находить, aor. εὖρον (ηὖρον)

В VII классе чередуются две основы: простая и распространенная посредством звука ε (η):

βούλομαι (βουλ) хотеть, fut. βουλήσομαι

γίγνομαι (γεν, γν) рождаться, fut. γενήσομαι

В VIII классе формы образуются от разных корней, т. е. супплетивно:

αἱρέω (αἱρ, ἑλ) выбирать, aor. εἶλον

ἔρχομαι (ἐρχ, ἐλθ) приходить, aor. ἦλθον

ἐσθίω (ἐσθ, φαγ) есть, aor. ἔφαγον

λέγω (λεγ, ἐπ) говорить, aor. εἶπον

ὁράω (ὁρα, ὀπ, ἰδ) видеть, fut. ὄψομαι, aor. act. εἶδον, perf. act. ἑώρακα, perf. med.-pass. ὦμμαι, aor. pass. ὤφθην.

Полный список глаголов IV–VIII классов см. в Грамматическом справочнике. Все эти глаголы, по мере того, как они встречаются в текстах и упражнениях, требуется учить в главных формах наизусть.

Пять глаголов во 2-м л. ед. числа активного аористного императива имеют ударение на окончании: ἐλθέ (ἔρχομαι) приди, εὑρέ (εὑρίσκω) найди, λαβέ (λαμβάνω) возьми, ἰδέ (ὁράω) посмотри, εἰπέ (λέγω) скажи.

В придаточных предложениях времени употребляются следующие союзы: ὅτε, ὁπότε, ἐπεί, ἐπειδή, ὡς, ἡνίκα, ὁπηνίκα когда.

Одновременное действие обозначают презенс, имперфект и будущее время – в то время как, между тем как, пока; предшествующее действие обозначает аорист – после того как, как скоро, лишь только. Например; ὅτε Κῦρος ἐπαιδεύετο σὺν τοῖς ἄλλοις παισί, πάντων πάντα κράτιστος ἐνομίζετο когда Кир воспитывался с остальными детьми, то считался во всем самым сильным; ἐπεὶ ἐτελεὑτησε Δαρεῖος, Τισσαφέρνης διαβάλλει τὸν Κῦρον πρὸς τὸν ἀδελφόν когда Дарий умер, Тиссаферн наклеветал на Кира перед его братом.

Если в управляющем предложении главное время, то повторяющееся, а также предстоящее действие в придаточном предложении выражает конъюнктив с частицей ἄν, которая сливается с союзами времени: ὅταν, ὁπόταν, ἐπάν, ἐπειδάν; когда в управляющем предложении историческое время, в придаточном – оптатив. Например: ὅταν τις ἀδικῇ, κολάζεται всякий раз тот, кто делает зло, наказывается; ἐπειδὰν πάντα ἀκούσητε, κρίνατε когда вы все выслушаете, рассудите; ὁπότε τις ἀδικοίη (ἀδικήσειεν), ἐκολάζετο всякий раз тот, кто (с)делал зло, наказывался.

При союзе πρίν прежде чем, пока не применяются инфинитив, инфинитивные обороты, аористный индикатив, конъюнктив с ἄν или оптатив (в зависимости от времени в управляющем предложении), например: λέγεται Ἀλκιβιάδης πρὶν εἴκοσιν ἐτῶν εἶναι, Περικλεῖ διαλεχθῆναι περὶ νόμων говорят, что Алкивиад, прежде чем ему исполнилось двадцать лет, беседовал с Периклом о законах; οὐ πρότερον κακῶν παύσονται αἱ πόλεις, πρὶν ἂν ἐν αὐταῖς οἱ φιλόσοφοι ἄρξωσιν государства не избавятся от зла, пока в них не будут править философы.

Другие союзы времени: ἕως, ἔστε, μέχρι, ἄχρι до тех пор; ἀφ’ οὖ, ἐξ οὖ с того времени, с тех пор, ἐν ᾦ в то время как (§ 104).

В текстах для чтения арабскими цифрами обозначены номера глагольных классов.

Ἦλθον, εἶδον, ἐνίκησα

Καῖσαρ ἐπὶ τὸν Φαρνάκην ἤλαυνε⁵ καὶ τὴν στρατιὰν ἄρδην ἀνεῖλεν⁸. Καὶ τῆς μάχης ταύτης τὴν ὀξύτητα καὶ τὸ τάχος ἀγγέλλων εἰς Ῥώμην πρὸς τινα τῶν φίλων ἔγραψε τρεῖς λέξεις∙ «Ἦλθον⁸, εἶδον⁸, ἐνίκησα».

Λέων καὶ ὄνος καὶ ἀλώπηξ

Λέων καὶ ὄνος καὶ ἀλώπηξ κοινωνίαν ποιησάμενοι ἐξῆλβον⁸ πρὸς ἄγραν. Πολλῆς οὖν θήρας συλληφθείσης προσέταξεν ὁ λέων τῷ ὄνῳ διελεῖν⁸ αὐτούς. Ὁ δὲ τρεῖς μερίδας ποιησάμενος ἐκ τῶν ἴσων, ἐκλέξασθαι τούτους προυτρέπετο∙ καὶ λέων θυμωθεὶς τὸν ὄνον κατέφαγεν⁸. Εἶτα τῇ ἀλώπεκι μερίζειν ἐκέλευσεν. Ἡ δὲ εἰς μίαν μερίδα πάντα σωρεύσασα ἑαυτῇ βραχύ τι κατέλιπεν⁴. Καὶ ὁ λέων πρὸς αὐτήν∙ «Τις σε, ὦ βέλτιστη, διαιρεῖν⁸ οὕτως ἐδίδαξεν⁶;» Ἡ δὲ εἶπεν∙ «Ἡ τοῦ ὄνου συμφορά».

Ὁ μῦθος δηλοῖ, ὅτι σωφρονισμοὶ γίγνονται⁷ τοῖς ἀνθρώποις τὰ τῶν πέλας δυστυχήματα. (Aesop.)

Περὶ Ὀρφέως

Ὀρφεύς, ὁ Καλλιόπης Μούσης καὶ Οἰάγρου υἱός, ᾄδων ἐκίνει λίθους τε καὶ δένδρα. Ἀποθανούσης⁶ δὲ Εὐριδίκης, τῆς γυναικὸς αὐτοῦ, δηχθείσης⁵ ὑπ’ ὄφεως, κατῆλθεν⁸ εἰς Ἅιδου βουλόμενος⁷ ἀναγαγεῖν αὐτὴν καὶ Πλούτωνα ἔπεισεν ἀναπέμψαι. Ὁ δὲ ὑπέσχετο⁷ τοῦτο ποιήσειν, ἐὰν μὴ πορευόμενος Ὀρφεὺς ἐπιστραφῇ, πρὶν ἂν εἰς τὴν ἑαυτοῦ οἰκίαν παραγένηται⁷∙ ὁ δὲ ἀπιστῶν ἐπιστραφεὶς εἶδε⁸ τὴν γυναῖκα, ἡ δὲ πάλιν ὑπέστρεψεν (Apollod.).

1. Ἡ γλῶττα πολλοὺς εἰς ὄλεθρον ἤγαγεν. 2. Σοφοῦ γὰρ ἀνδρὸς εὐλαβοῦ συμβουλίας. 3. Λεωνίδας Ξέρξου τὰ ὅπλα ἀπαιτήσαντος εἶπεν⁵∙ «Ἐλθὼν λαβέ⁵». 4. Τοῖς Λακεδαιμονίοις οὐδὲν αἴσχιον ἦν, ἢ τὴν ἀσπίδα ἀποβαλεῖν καὶ τὴν τάξιν ἀπολιπεῖν⁴ καὶ ἐκ μάχης φύγεῖν⁴. 5. Ὅτε Ξέρξης ἐκ τῶν Θερμοπυλῶν ἐπὶ τὴν Φωκέων χώραν προῆγεν, οἱ Φωκεῖς τὰς μὲν πόλεις ἁπάσας ἐξέλιπον⁴ πανδημεί, πρὸς δὲ τὰς δυσχωρίας τὰς ἐν τῇ Παρσανῷ κατέφυγον⁴. 6. Ὡς Ὅμηρος λέγει⁸, διενείμαντο τὴν ἀρχὴν ὁ Ζεὺς καὶ ὁ Ποσειδῶν καὶ ὁ Πλούτων, ἐπειδὴ παρὰ τοῦ πατρὸς παρέλαβον⁵. 7. Σοφία γάρ ἐστι καὶ μαθεῖν⁶ ἂ μὴ νοεῖς. 8. Δίς ἐξαμαρτεῖν⁵ ταὐτὸν οὐκ ἀνδρὸς σοφοῦ. 9. Οὐκ ἔστιν εὑρεῖν⁶ βίον ἄλυπον οὐδενός. 10. Ἡρακλῆς ὑπὸ Λίνου μουσικὴν διδαχθῆναι⁶ λέγεται⁸. 11. Ἐπὶ τὸ ἄκρον ἀναβαίνει⁵ Χειρίσοφος, πρίν τινας αἰσθέσθαι⁵ τῶν πολεμίων. 12. Κῦρος ὑπέσχετο⁷ τοῖς φυγάσι μὴ πρόσθεν παύσεσθαι (τοῦ πολέμου), πρὶν αὐτοὺς καταγάγοι οἴκαδε. 13. Κῦρος ἐθήρευεν ἀφ’ ἵππου τὰ θηρία, ὁπότε γυμνάσαι βούλοιτο⁷ ἑαυτόν τε καὶ τοὺς ἵππους. 14. Πέρσαις νόμος ἦν, ὁπότε βασιλεὺς ἀποθάνοι⁶, ἀνομίαν εἶναι πέντε ἡμερῶν, ἵνα αἴσθοιντο⁵, ὅσου ἄξιός ἐστι ὁ βασιλεὺς καὶ ὁ νόμος. 15. Ἐπεὶ οἱ πρῶτοι Ἕλληνες ἐγένοντο⁷ ἐπὶ τοῦ ὄρους καὶ κατεῖδον⁸ τὴν θάλατταν, κραυγὴ πολλὴ ἐγένετο⁷. 16. Ὄρος ἔτεκεν⁴ μῦν. 17. Ἀνάχαρσις ὁ Σκύθης ἦλθεν εἰς τὴν Ἑλλάδα τὰ ἤθη καὶ τὸν βίον καὶ τὴν πολιτείαν τῶν Ἑλλήνων ὀψόμενος⁸. 18. Οἱ Καρχηδόνιοι εἰς Σικελίαν στρατεύσαντες εἶλον⁸ Ἀκράγαντα λιμῷ. 19. Ἐξέλιπον αἱ ἡμέραι μου ὡς ἐνύπνιον ἐγειρόμενου. 20. Ἡ γυνή, ὅταν τίκτῃ, λύπην ἔχει, ὅτι ἦλθεν ἡ ὥρα αὐτῆς∙ ὅταν δὲ γέννησῃ τὸ παιδίον, οὐκέτι μνημονεύει τῆς θλίψεως διὰ τὴν χαράν, ὅτι έγεννήθη ἄνθρωπος εἰς τὸν κόσμον (Ἰωάννης).

Упражнения. Проспрягать в активном и медиальном аористе глагол ἄγω. Образовать инфинитивы и причастия активного и медиального аориста от глаголов: φεύγω (IV), λαμβάνω (V), ἀποθνήσκω (VI), γίγνομαι (только медиальный залог – VII), ὁράω (VIII).