Робер, Александр Николаевич
Робер, Александр Николаевич, педагог, писатель; родился в 1819 году и происходил из обер-офицерских детей; воспитывался на казенный счет в Имп. Московском университете, где в июне 1841 г. окончил курс по 1 Отделению философского факультета со степенью кандидата; определенный, 23 августа 1841 года, старшим учителем латинского языка во 2-ю Московскую гимназию, он 2 октября того же года поступил преподавателем латинского же языка в Московский Сиротский Дом (здесь он прослужил до 8 августа 1844 г.); с 1 января 1843 г. Робер состоял преподавателем русского языка в Доме Трудолюбия (впоследствии Московское Елизаветинское училище), а со 2 октября 1845 г. по 11 мая 1849 г. был преподавателем в Московском училище ордена св. Екатерины; вследствие преобразования гимназии, Робер с 10 сентября 1849 г. остался на службе при одном Елизаветинском училище, но 17 ноября того же года назначен был старшим учителем греческого языка во 2-ю Московскую гимназию, где прослужил преподавателем до 9 ноября 1862 г., когда был назначен инспектором гимназии; в последней должности он пробыл до 4 февраля 1866 г., когда был определен директором училищ Тверской губернии и Тверской гимназии и занимал это место до 1871 г., когда вышел в отставку.
С открытием в Твери Женской учительской школы П. П. Максимовича, A. H. Робер с 1872 г. принял деятельное участие в ее жизни, преподавая в ней русский язык, всеобщую историю и педагогику и ведя практические по ней занятия; он стоял во главе педагогического дела Школы до дня своей смерти. Как лектор, Робер отличался большим талантом и умел «живым, совершенно понятным словом выяснять еще мало подготовленным ученицам самые трудные вопросы педагогики. Приглашенный читать только педагогику, Робер, сразу горячо полюбивший своих слушательниц, открыл для них курсы всеобщей (преимущественно древней) истории и русской словесности; по воскресным же и праздничным дням, а иногда и в будни, по вечерам, приходил к ним в школу читать образцовые произведения русской литературы. Чтец он был замечательный. В своих лекциях и в отечески задушевных беседах с ученицами A. H. Poбер не только поучал, но и воспитывал своих юных учениц, жадно его слушавших и любивших его, как лучшего своего друга». По словам самого Робера, «первые шесть лет деятельности в Учительской школе принадлежали к отраднейшим в его жизни».
А. Н. Робер скончался в Твери 28 марта 1880 г.
Он довольно много писал, – преимущественно по вопросам педагогического характера; из статей его укажем: «Коренной недостаток средних учебных заведений в России» («Русский Вестник» 1859 г., т. XXIII, № 20, окт., кн. 2, стр. 577–602); «Организация учебной части в гимназиях» (там же, 1860 г., т. XXIX, №№ 17 и 18); «Воспитание и служба» (там же, 1863 г., т. XLIII, № 2, стр. 549–584); «Несколько слов о Гимназиях, по поводу статьи г. Ешевского» («Атеней» 1858 г., ч. VI, № 46, стр. 169–184); «А. С. Пушкин» («Детский Журнал» 1860 г., т. 5. кн. 1, стр. 98–117; статья осталась незаконченной); по поводу статьи Головачева «О постепенностях в реформах» («Наше Время» 1860 г., № 39); замечания Робера на «План и распределение преподавания наук... М-ва Нар. Просв.» (там же, № 32); «Мнение г. Головачева о классическом образовании» («Наше Время» 1861 г., № 27 и 28); «По поводу одной статьи Православного Обозрения»: «Судьба русского народного образования» (там же, 1862 г., № 172) и др.
«Педагогическая Хроника» 1880 г., № 34, стр. 232–233; «Российская Библиография» 1880 г., № 60 (8), стр. 234; Формулярный список 1853 г.; С. Гулевич, Историч. записка о 50-летии Московской 2-й Гимназии 1835–1885, М. 1885, стр. 96, 217, 228; А. Ф. Селиванов: П. П. Максимович, основатель Тверской Женской Учительской Школы, СПб. 1901, стр. 50, 59, 60, 61, 62, 63; «Образование» 1892 г., № 11, стр. 177 (статья Д. Д. Семенова о П. П. Максимовиче); Словарь Брокгауза-Ефрона, т. 52, стр. 858.