ТАСС приводит любопытную статистику одного зарубежного социологического исследования – глобального исследования “Уверенность в процессе обучения” аналитической компании Harris Insights & Analytics. Опросы проводились среди 5002 учащихся, 2001 родителя и 1152 педагогов из Америки, Германии, Китая, России и Японии, были опрошены дети до 18 лет.
О стрессе в школе заявили 79% российских участников. Второе место по этому показателю занимает Китай с 64%. На третьем месте Германия с 61%.
Почему в нашей стране учёба – это так страшно для всех – учителей, родителей и детей? Опрошенные соглашаются в главном: ключевой фактор, вызывающий стресс всех участников учебного процесса – это оценки.
За оценки наказывают, ругают, лишают гуляния, гаджетов. Хочешь «выслужиться» перед родителями? Получи лишнюю пятерку и гордись ( а так и до развитой гордыни недалеко).
Но и это – не самое страшное следствие оценок
Ребенок чувствует себя постоянно взвешиваемым на весах, его сравнивают, оценивают, сопоставляют его результаты с успехами других одноклассников – а ведь для их достижения разными детьми могут прикладываться очень и очень разные усилия.
Его «весомость» в глазах окружающих постоянно колеблется, он чувствует себя неуверенно, постоянно испытывает внутренний дискомфорт.
И дело тут вовсе не в болезненном подростковом самолюбии ребенка, а в объективной реальности, в русской действительности – в том, что оценкам придается слишком большое значение в русской семье – личная ценность сына или дочки при этом как бы ставится под вопрос.
При постоянном оценивании и сравнении себя с другими детьми чувствуют беспокойство 66% опрошенных учеников из США, 55% учеников из России и 39% учеников из Германии.
Другая стрессовая статья у школьников – тесты и экзамены. Страх перед контрольными, ГИА и ЕГЭ испытывают 57% учащихся в России, примерно столько же – в Японии, 64% – в США, 66% – в Германии и 73% – в Китае.
Чувство тревоги, страха и неуверенности мешает детям и подросткам в учебе – сообщили 68% российских респондентов из учителей.
Абсолютное большинство наших школьников – 80% опрошенных – уверены, что неудачи и унижения – это неизбежная часть учёбы.
Как ни странно, учителя при этом убеждены, что неудачи способствуют формированию чувства уверенности. По мнению 91% участвовавших в опросе российских педагогов, ученикам нужно учиться терпеть неудачи, чтобы преодолевать их в будущем.
Очевидно, проводившая опрос организация не заинтересовалась христианской стороной этого вопроса, ведь, как для Бога каждый человек драгоценен, так и для каждого родителя его дитя ценно, дорого и любимо.
Поэтому хотелось бы напомнить верующим родителям, как важно дать почувствовать своему чаду, насколько оно дорого и любимо. Не стоит сгущать краски и серьезно наказывать за оценки, ведь разве они имеют какие-то последствия в деле спасения души?
Осуждения и наказания (как наказа), точнее, конкретных действий, а не бездействия от родителей требуют детские проступки, в которых проявляется грех. Всему нужно давать точные имена, все обозначать, все честно говорить своим чадам, называя ложь – ложью, воровство – воровством, предательство – предательством.
Словом, отталкиваться в восприятии детских проступков от Христа и его заповедей. Тогда и знакомая всем русским мамам и папам хрестоматийная назидательная картина «Опять двойка» не будет нести в себе никакой семейной трагедии.
Валентина Киденко
Фото из открытых источников
О стрессе в школе заявили 79% российских участников. Второе место по этому показателю занимает Китай с 64%. На третьем месте Германия с 61%.
Почему в нашей стране учёба – это так страшно для всех – учителей, родителей и детей? Опрошенные соглашаются в главном: ключевой фактор, вызывающий стресс всех участников учебного процесса – это оценки.
За оценки наказывают, ругают, лишают гуляния, гаджетов. Хочешь «выслужиться» перед родителями? Получи лишнюю пятерку и гордись ( а так и до развитой гордыни недалеко).
Но и это – не самое страшное следствие оценок
Ребенок чувствует себя постоянно взвешиваемым на весах, его сравнивают, оценивают, сопоставляют его результаты с успехами других одноклассников – а ведь для их достижения разными детьми могут прикладываться очень и очень разные усилия.
Его «весомость» в глазах окружающих постоянно колеблется, он чувствует себя неуверенно, постоянно испытывает внутренний дискомфорт.
И дело тут вовсе не в болезненном подростковом самолюбии ребенка, а в объективной реальности, в русской действительности – в том, что оценкам придается слишком большое значение в русской семье – личная ценность сына или дочки при этом как бы ставится под вопрос.
При постоянном оценивании и сравнении себя с другими детьми чувствуют беспокойство 66% опрошенных учеников из США, 55% учеников из России и 39% учеников из Германии.
Другая стрессовая статья у школьников – тесты и экзамены. Страх перед контрольными, ГИА и ЕГЭ испытывают 57% учащихся в России, примерно столько же – в Японии, 64% – в США, 66% – в Германии и 73% – в Китае.
Чувство тревоги, страха и неуверенности мешает детям и подросткам в учебе – сообщили 68% российских респондентов из учителей.
Абсолютное большинство наших школьников – 80% опрошенных – уверены, что неудачи и унижения – это неизбежная часть учёбы.
Как ни странно, учителя при этом убеждены, что неудачи способствуют формированию чувства уверенности. По мнению 91% участвовавших в опросе российских педагогов, ученикам нужно учиться терпеть неудачи, чтобы преодолевать их в будущем.
Очевидно, проводившая опрос организация не заинтересовалась христианской стороной этого вопроса, ведь, как для Бога каждый человек драгоценен, так и для каждого родителя его дитя ценно, дорого и любимо.
Поэтому хотелось бы напомнить верующим родителям, как важно дать почувствовать своему чаду, насколько оно дорого и любимо. Не стоит сгущать краски и серьезно наказывать за оценки, ведь разве они имеют какие-то последствия в деле спасения души?
Осуждения и наказания (как наказа), точнее, конкретных действий, а не бездействия от родителей требуют детские проступки, в которых проявляется грех. Всему нужно давать точные имена, все обозначать, все честно говорить своим чадам, называя ложь – ложью, воровство – воровством, предательство – предательством.
Словом, отталкиваться в восприятии детских проступков от Христа и его заповедей. Тогда и знакомая всем русским мамам и папам хрестоматийная назидательная картина «Опять двойка» не будет нести в себе никакой семейной трагедии.
Валентина Киденко
Фото из открытых источников
